EL NUEVO PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN.

1. El nuevo paradigma de la complejidad y la educación

1.1. Una introducción a tener en cuenta

1.1.1. Nuestro mundo funciona ahora como un sistema, interrelacionado por varios subsistemas (L. Bertalanffy)

1.1.1.1. Por lo que Delgado (2004) nos plantea

1.1.1.1.1. 1. Cuestionamiento del ideal cartesiano. 2. Nueva noción de lo real, como proceso y, no como entidad "dada". 3. Los valores como integrantes de la cognición humana. 4. Reconsideración del determinismo, causalidad "cambio de forma" 5. Demanda de la responsabilidad para la producción de conocimientos.