APRENDER A PREGUNTAR PREGUNTAR PARA APRENDER

1. desarrolla el pensamiento flexible

2. esta

2.1. curiosidad , la creatividad , actitud investigable

3. hace que

3.1. Reconozca el dialogo como propuesta pedagógica

3.2. hace que

3.3. Las buena preguntas estimulen el pensamiento critico

3.4. distinguir

3.5. Tipos de preguntas

3.6. Preguntas de conciencia

3.7. de

3.8. comprensión

3.9. de

3.10. Aplicación

3.11. Análisis

3.12. de

3.13. Aplicación

3.14. de

3.15. Analisis

3.16. síntesis

4. cuando hay

4.1. Malos hábitos al formular preguntas

4.2. debemos

4.3. construir conciencia

4.4. evitar

4.5. responder a las preguntas propias

4.6. plantear varias preguntas

4.7. hacer preguntas que no se conectan

5. Preguntar

5.1. es

5.1.1. una técnica

5.1.2. un recurso

5.2. hay

5.3. Preguntas abiertas por procedimientos

5.3.1. permite

5.3.2. explora

5.3.3. conocimientos filosóficos

5.4. hay

5.5. Preguntas abiertas por contenido

5.6. se debe

5.7. Rescatar el papel critico y constructivo de la pregunta