MODELOS PEDAGÓGICOS

1. Pedagogía tradicional

1.1. Un modelo nacido en Europa en el siglo XVII.

1.2. El contenido de las clases se basan en el RACIONALISMO.

1.3. ROL DEL MAESTRO: Brindar la información en modo discurso, es el centro de la enseñanza y debe estar en el aula manejando la autoridad y la disciplina.

1.4. ROL DEL ESTUDIANTE: Es pasivo, solo recibe la información para el momento de la evaluación ya que se le exige memorización

2. Escuela del desarrollo integral

2.1. Fue creada en critica a otros modelos basándose en el humanismo

2.2. Su contenido se basa en el Humanismo, en sabe al desarrollo cognitivo y afectivo.

2.3. ROL DEL DOCENTE: Mas que docente es un orientador, quien diseña las unidades de aprendizaje.

2.4. ROL DEL ALUMNO: Este es el centro del proceso Enseñanza Aprendizaje, donde tiene la oportunidad de actuar, criticar, competir y analizar dentro del aula en toma de decisiones cambiantes.

3. La escuela nueva

3.1. Su contenido en totalmente dirigido por el ACTIVISMO

3.2. Se origino en los siglos XIX y XX como un rechazo a la pedagogía tradicional

3.3. ROL DEL DOCENTE: crea actividades para desarrollar en los alumnos interés en la enseñanza, responde dudas y preguntas de la clase.

3.4. ROL DEL ESTUDIANTE: Es activo, trabaja en equipo, se mueve en el aula experimentando y descubriendo conocimientos a través de las actividades.

4. La tecnología educativa

4.1. Se origino en el año 1954

4.2. Sus actividades son de modo autónomo basadas en el CONDUCTIVISMO.

4.3. ROL DEL DOCENTE: Crea las unidades y las tareas. Evalúa lo aprendido mas no el proceso.

4.4. ROL DEL ESTUDIANTE: Es individual, investiga. lee y se auto-instruye. Aprende a su ritmo y memoriza.