1. Enfoque Cuantitativo
1.1. Realidad que se va a estudiar
1.1.1. Existe una realidad objetiva única.
1.2. Objetividad
1.2.1. Busca ser objetivo.
1.3. Metas
1.3.1. Describir, explicar, comprobar y predecir los fenómenos (causalidad).
1.4. Lógica
1.4.1. Deductiva
1.5. Investigador
1.5.1. La posición del investigador es neutral e imparcial.
1.6. Teoría
1.6.1. Se utiliza para ajustar los postulados al mundo empírico.
1.7. Revisión de la literatura
1.7.1. Crucial, guía a la investigación. Contribuye al planteamiento, la definición de la teoría, las hipótesis, el diseño y demás etapas del proceso.
1.8. Hipótesis
1.8.1. Se generan durante el estudio o al final de éste.
1.9. Diseño de la investigación
1.9.1. Estructurado, predeterminado (precede a la recolección de los datos).
1.10. Muestra
1.10.1. Muchos participantes porque se pretende generalizar los resultados del estudio.
1.11. Datos
1.11.1. Naturaleza de los datos: cuantitativos, datos numéricos.
1.11.2. Tipos de datos: confiables y duros.
1.11.3. Recolección de datos: se basa en instrumentos estandarizados. Es uniforme para todos los casos. Los datos se obtienen por observación, medición y documentación. Se utilizan instrumentos que han demostrado ser válidos y confiables en estudios previos o se generan nuevos basados en la revisión de la literatura y se prueban y ajustan.
1.12. Análisis de datos
1.12.1. Finalidad: Describir las variables y explicar sus cambios y movimientos.
1.12.2. Características de análisis: Sistemático y estandarizado, utilización intensiva de la estadística, basado en variables y casos, impersonal y posterior a la recolección de datos.
1.12.3. Forma de los datos para analizar: en forma de números que son analizados estadísticamente.
1.12.4. Proceso de análisis: se inicia con ideas preconcebidas, basadas en las hipótesis formuladas. Una vez recolectados los datos numéricos, éstos se transfieren a una matriz, la cual se analiza mediante procedimientos estadísticos.
1.12.5. Perspectiva del investigador en el análisis: externa, al margen de los datos.
1.12.6. Principales criterios Objetividad, rigor, confiabilidad y validez.
1.13. Resultados
1.13.1. Presentación: Tablas, diagramas y modelos estadísticos. El formato de presentación es relativamente estándar.
1.13.1.1. Reporte de resultados: utilizan un tono objetivo, impersonal, no emotivo.
2. Enfoque Cualitativo
2.1. Realidad que se va a estudiar
2.1.1. Existen varias realidades subjetivas
2.2. Objetividad
2.2.1. Admite subjetividad
2.3. Metas
2.3.1. Describir, comprender e interpretar los fenómenos
2.4. Lógica
2.4.1. Inductiva
2.5. Investigador
2.5.1. La posición del investigador es explícita reconoce sus propios valores y creencias
2.6. Teoría
2.6.1. Es un marco de referencia. Se construye a partir de los datos empíricos obtenidos y analizados.
2.7. Revisión de la literatura
2.7.1. Desempeña un papel menos importante al inicio, en ocasiones provee de dirección
2.8. Hipótesis
2.8.1. Se generan durante el estudio o al final de éste.
2.9. Diseño de la investigación
2.9.1. Abierto, flexible, construido durante el trabajo de campo o realización del estudio.
2.10. Muestra
2.10.1. Pocos participantes ya que el objetivo es analizarlos profundamente.
2.11. Datos
2.11.1. Naturaleza de los datos: cualitativos (textos, narraciones, etc).
2.11.2. Tipos de datos: profundos y enriquecedores.
2.11.3. Recolección de datos: orientada a proveer de un mayor entendimiento de los significados y experiencias de las personas. El investigador es el instrumento de recolección de los datos, se auxilia de diversas técnicas.
2.12. Análisis de datos
2.12.1. Finalidad: comprender a las personas, procesos, eventos y sus contextos
2.12.2. Características de análisis: Progresivo y varía dependiendo del modo en que se recolecten los datos y el tipo, fundamentado en la inducción analítica, uso moderado de la estadística, basado en casos o personas y sus manifestaciones. El análisis consiste en describir información y desarrollar temas.
2.12.3. Forma de los datos para analizar: En forma de textos, imágenes, audiovisuales, documentos y objetos personales.
2.12.4. Proceso de análisis: Conforme se van reuniendo los datos verbales, se integran en una base de datos, la cual se analiza para determinar significados y describir el fenómeno estudiado desde el punto de vista de sus actores. Se conjuntan descripciones de participantes con las del investigador.
2.12.5. Perspectiva del investigador en el análisis: Interna
2.12.6. Principales criterios de evaluación de análisis de datos: Credibilidad, confirmación, valoración, representatividad de voces y transferencia.
2.13. Resultados
2.13.1. Presentación: narraciones, fragmentos de textos, videos, audios, fotografías y mapas; diagramas, matrices y modelos conceptuales.
2.13.1.1. Reporte de resultados: Personal y emotivo