Fundamentacion teórica de la importancia de la lengua materna en el proceso de adquisición de len...

1. 2. la lengua materna y su importancia en el proceso de adquisicion de lenguas extranjeras

2. la lengua materna : se aprende de la madre y del lugar donde habita

3. la lengua materna es la que se aprende desde el nacimiento hasta alcanzar 3 años la cual se aprende de los padres

4. la lengua es aquella en la que el individuo se expresa con mayor facilidad y comodidad

5. otra postura es que la lengua finaliza en la adolescencia

6. lingüistas como Kaplan estan incluso en contra del termino lengua materna, llamando un termino horrible

7. problemas que debemos estudiar es que cuando mayores la distancia entre la lengua nativa y la lengua meta mayores son las dificultades en el proceso de aprendizaje

8. cuando un alumno se enfrenta con un idioma extranjero encuentra que algunos aspectos del idioma son fáciles, mientras que otros ofrecen mas dificultades

9. 3. conclusión

10. las teorías conductistas consideran el aprendizaje como adquisición de habitos nuevos en la dinámica estimulo-respuesta-refuerzo

11. el aprendizaje lingüístico y hábitos adquiridos son conocimientos de la lengua nativa

12. las teorías de Krashen quedo relegado al ostracismo ya que el imput que recibía el alumno debía ser la lengua meta.

13. 1. Fundamentacion teorica de la enseñanza de segundas lenguas

14. Estudia las lenguas y ayuda a solucionar problemas teóricos y prácticos relacionados con el uso de estas en la vida cotidiana

15. Multilinguismo : nivel de competencia lingüística y comunicativa

16. Siglo XX mundo anglosajón idea global para los nuevas generaciones se obligan a estudiar otras lenguas

17. siglo XVLL latin lengua muerta llamda gramatica tradicional empleada durante siglos para la enseñanza de una segunda lengua

18. Siglo XIX aparición de lingüistas buscaban métodos didácticos para mejorar la capacidad comunicativa de los estudiantes

19. Siglo 50-60 XX método audialinguisticos se basa en la noción de que aprender otra lengua es adquirir nuevos hábitos

20. Decada de los 60 según james Asher el método de la respuesta física era seguir ordenes expresadas por el profesor era el método rápido

21. Decada 70 en esta tuvo mas repercusión en la enseñanza del aprendizaje ya que era mas una estrategia para el aula que un método

22. 1972 se adquirió el método de los bebes es decir activando nuestros recursos sensoriales percepción, imaginación, intuición creatividad

23. 1976 aprendizaje cooperativo era en que el profesor era la persona que utilizaba el aprendizaje de la nueva lengua y los estudiantes lo seguían

24. Decada 80-90 enfoque comunicativo la enseñanza se debe realizar en entornos comunicativos concretos, métodos como la instrucción basada en competencias y la enseñanza de la lengua basada

25. Siglo XXI era post-métodos la era de los profesores con gran formación actitud critica y autonomía capaces de formación de sus estudiantes y de ellos mismos