1. insieme delle abilità necessarie all'individuo per
1.1. localizzare le informazioni
1.2. valutare le informazioni
1.3. utlizzare le informazioni
2. post verità
2.1. fake news
2.1.1. misinformazione
2.1.1.1. attività di diffusione involontaria di informazione false
2.1.2. disinformazione
2.1.2.1. attività di creazione e di diffusione volontaria di informazioni false
2.2. società liquida di Zygmunt Bauman
3. 3 fasi principali
3.1. mastery
3.2. application
3.3. reflective
4. nuovi standard (ACRL)
4.1. Autorità costruita e contestuale
4.2. Creazione di informazioni come processo
4.3. Informazione
4.3.1. come bene scambiabile sul piano commerciale
4.3.2. come strumento educativo
4.3.3. come mezzo per influenzare e negoziare la comprensione del mondo
4.4. Ricerca come investigazione
4.5. Scholarship come conversazione
4.6. Ricerca come esplorazione strategica
4.6.1. valutazione di fonti d'informazione
4.6.2. flessibilità mentale per perseguire strade alternative
5. onlife
5.1. media come dimensione naturale della vita
5.1.1. gap culturale
5.1.1.1. da società dell'informazione a società informazionale
5.2. artefatto come percezione e azione sul mondo
5.3. infosfera
6. educazione all'informazione e ai media
6.1. promozione dei diritti umani (UNESCO)
6.1.1. recepire i messaggi in modo attivo e consapevole
6.2. costruzione della cittadinanza (Consiglio d'Europa)
6.3. sillabo per l'educazione civile digitale (MIUR)
6.4. media literacy
6.4.1. conoscenza e capacità per poter interpretare i media
6.4.1.1. funzionale
6.4.1.2. critica
6.4.1.2.1. sviluppo di un metalinguaggio
6.5. digital literacy
6.5.1. alfabetizzazione al digitale