FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

1. Definir una visión de calidad para la educación; arribar acuerdos legítimos y sostenibles a nivel nacional y entre actores estratégicos sobre cuales son las habilidades, conocimientos y actitudes que los estudiante deben lograr en esta etapa de sus vidas, a través de una adecuada relación entre su aprendizaje y su desarrollo.

2. El fortalecimiento familiar, incluir acciones orientadas a promover la calidad de vida de las familias como actores corresponsables del desarrollo educativo en los mecanismos de trabajo intersectorial. Esto implica reconocer como elementos fundamentales de la atención aspectos como la interculturalidad y la diversidad social del territorio, y promover la implementación progresiva de medidas para facilitar la distribución equitativa del trabajo del hogar y la mayor participación de los hombres en el cuidado parental.

3. La capacitación a las familias debe constituir un eje principal del trabajo en la educación, lo que significa desarrollar programas para la formación, participación, y empoderamiento de las familias, desde una perspectiva en la que es la propia comunidad la principal agente de cambio para las familias que la componen.

4. Se debe fortalecer los procesos de acompañamiento y fortalecimiento pedagógico que se haga cargo de los desafíos presentes en la inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación en sus procesos educativos.

5. Contar con sistemas de aseguramiento de la calidad colectivos, de representación intersectorial e interinstitucional, lideren el diseño de estándares de calidad para la prestación de los servicios de atención a la infancia, a la vez que establezcan los mecanismos para su implementación, monitoreo y evaluación.