1. BLOOM
1.1. Taxonomía
1.1.1. 6 Niveles Dominio Cognitivo
1.1.2. Nivel mas bajo
1.1.2.1. Simple recuerdo
1.1.3. Nivel complejo
1.1.3.1. Evaluación
1.1.4. Verbos que indican actividad mental en cada nivel
2. APRENDIZAJE
2.1. Registros sensoriales
2.2. Atención
2.3. Percepción
2.4. Memoria de trabajo
2.5. Memoria largo plazo
2.6. Codificación
2.7. Recuperación y Olvido
3. BANDURA
3.1. Cognitivo social
3.1.1. Seres humanos
3.1.1.1. aprenden
3.1.1.2. observan
3.1.1.3. imitan
3.1.1.4. ejemplo de los demas
3.1.2. Puente
3.1.2.1. Teorías conductuales
3.1.2.2. Teorías cognitivas
3.1.2.3. aprendizaje
3.1.3. atencion del alumo
3.1.4. memoria
3.1.5. Motivación
4. BRUNER
4.1. Andamiaje
4.1.1. Apoyo temporal adultos
4.1.1.1. proporción al pequeño
4.1.1.2. Objetivo tareas
4.1.1.3. El niño sea capas de llevarla acabo
4.1.1.4. Sin ayuda
5. PIAGET
5.1. Estructuras cognitivas
5.1.1. Conjunto de esquemas mentales
5.1.1.1. Conocimientos
5.1.1.2. Adquiridos
5.2. Organización
5.2.1. Ordenar
5.2.2. Estructuras Mentales
5.2.2.1. Utilizadas Eficientemente
5.2.2.2. La situación lo requiera
5.3. Adaptación
5.3.1. Ajustar
5.3.1.1. Ambiente
5.3.1.2. Estructuras Mentales
5.3.2. Asimilación
5.3.2.1. Nuevo Conocimiento
5.3.2.2. Incorporarlo
5.3.2.2.1. En su propia Estructura
5.3.3. Acomodación
5.3.3.1. Cambio
5.3.3.1.1. Organización
5.3.3.1.2. Esquemas Mentales
5.3.3.1.3. Demandas del medio
5.4. Equilibrio
5.4.1. Utiliza un Esquema Para resolver un problema
5.4.1.1. Nuevas Existencias
5.4.2. Desequilibrio
5.4.2.1. No funcionan esquemas
5.4.2.2. Hay que modificarlos
5.4.2.2.1. APRENDER
6. VIGOTSKI
6.1. Teoría Sociocultural
6.1.1. Conocimiento
6.1.1.1. NO se construye de manera individual
6.1.1.2. Se desarrolla con la interacción con otros
6.1.1.3. Niños nacen con habilidades mentales
6.1.1.3.1. Funciones mentales Inferiores
6.1.1.3.2. Con la interacción con otros
6.1.1.3.3. Funciones Mentales Superiores
6.2. Lenguaje
6.2.1. Herramienta
6.2.2. Esencial
6.2.2.1. Interacción con su entorno
6.3. ZDP
6.3.1. Una persona es capas de cosas por si solo
6.3.2. Lo que puede Hacer con ayuda