MEMORANDUM O CJELOŽIVOTNOM UČENJU

1. preduvjet C.O

1.1. visoko kvalitetno osnovno obrazovanje za sve

2. podići ponudu i potražnju za obrazovanjem!

3. pojam OPĆE ŽIVOTNO (life wide) - ističe povezanost formalnog i nerformalnog učenja, a pažnju stavlja na učenje u neformalnim situacijama

4. pojam CJELOŽIVOTNO (life long) - ističe vremensku dimenziju: obrazovanje tijekom čitavog života, stalno ili povremeno

5. politika koja povezuje društvene i kulturne ciljeve sa ekonomskim načelima cjeloživotnog učenja - NAPREDAK

6. 5. OSNOVNA PORUKA - Ponovno promišljanje uloge vodstva i savjetovanja u obrazovanju Cilj: osiguravanje jednostavnog pristupa kvalitetnim informacijama i savjetima vezanim uz stjecanje obrazovanja u čitavoj Europi i tijekom čitavog života

6.1. potreban novi pristup kojim se predviđa vodstvo kao u svakom trenutku svima dostupna usluga

6.2. posredništvo

7. 6. OSNOVNA PORUKA Približavanje obrazovanja mjestu stanovanja Cilj: osiguravanju mogućnosti cijeloživotnog učenja što bliže građanima, u njihovim mjestima stanovanja te potpomognutih ICT-ovim objektima gdje god je to moguće

7.1. ICT ima potencijal za dopiranje do izoliranog stanovništva

8. 4. OSNOVNA PORUKA - vrijednost obrazovanja Cilj: značajno poboljšanje razumijevanja i vrednovanja sudjelovanja u procesu obrazovanja te dobivenih rezultata, što se posebno odnosi na neformalno i informalno stjecanje znanja

8.1. Nužno je n razviti visoko kvalitetan sustav za Akreditaciju prijašnjeg i eksperimentalnog obrazovanja

9. 1. OSNOVNA PORUKA - nove vještine za sve; Cilj: garantiranje potpunog i stalnog pristupa učenju s ciljem stjecanja i obnavljanja vještina potrebnih za sustavno sudjelovanje u društvima utemeljenim na znanju - nove OSNOVNE VJEŠTINE: vladanje kompjutorskim vještinama,znanje stranih jezika, tehničke kulture, poduzetničke sposobnosti i društvene kvalitete

10. uvjeti za uspješnu primjenu C.O.

10.1. osobna motiviranost za učenje

10.2. raznolikost mogućnosti obrazovanja

11. Lisabon, 2000.

12. CILJEVI CJELOŽIVOTNOG UČENJA

12.1. unapređenje aktivnog stanovništva

12.2. unapređenje zapošljivosti

13. 3 VRSTE UČENJA:

13.1. formalno

13.2. neformalno

13.3. informalno - posjeduje veliki potencijal

14. zajednički rad na više razina - ključno za ostvarenje C. učenja u praksi - suradnja na različitim razinama

15. 2. OSNOVNA PORUKA - Veća ulaganja u ljudske resurse Cilj: vidljivi porast ulaganja u ljudske resurse s ciljem davanja prvenstva najvećem bogatstvu Europe - njenim građanima

16. 3. OSNOVNA PORUKA Inovacije u učenju i podučavanju Cilj: razvijanje djelotvornih metoda učenja i podučavanja te uvjeta potrebnih za postizanje kontinuiteta u cjelo- i opće-životnom obrazovanju

16.1. podučavanje očekuje promjena - učitelji, odgajatelji postaju mentori, vođe i posrednici