1. Se refiere “al arte de enseñar a los adultos a aprender”.
1.1. Aplicaciones de la Andragogía
1.1.1. Realizar instrucción orientada a la tarea.
1.1.2. No memoriza contenido.
1.1.3. Plantea preguntas abiertas.
1.1.4. Aprendices establecen sus propias necesidades de aprendizaje.
1.1.5. Utilizan dinámicas, favoreciendo la participación.
1.2. Diferencias entre Pedagogía y Andragogía.
1.2.1. Pedagogía
1.2.1.1. Recoge información que da el docente.
1.2.1.2. conduce el aprendizaje.
1.2.1.3. Define objetivos y conceptos.
1.2.1.4. Dispone tiempo para el aprendizaje.
1.2.2. Andragogía
1.2.2.1. Es orientado a objetivos y metas,
1.2.2.2. Poseen experiencias que tienen que poner en practica.
1.2.2.3. Responsabilidades sociales con las demandas de aprendizaje
2. Andragogía no es presentada por Knowles como una teoría con base empírica:
2.1. Sino como conjuntos de 5 asunciones
2.1.1. Concepción personal del aprendizaje
2.1.1.1. El adulto es capaz de establecer propias necesidades de aprendizaje y de encontrar medios para alcanzarlas.
2.1.2. Rol de la experiencia
2.1.2.1. El adulto adquiere experiencia la cual constituye una fuente para el aprendizaje.
2.1.3. Orientación a la aplicación del aprendizaje
2.1.3.1. El interés de un adulto está fuertemente ligado con el desarrollo de tareas relacionadas con su rol social.
2.1.4. Aprendizajes orientados (con propósito)
2.1.4.1. El individuo madura modifica su perspectiva del aprendizaje.
2.1.5. Motivación intrínseca
2.1.5.1. Los adultos tienen una mayor tendencia a estar motivados por factores autónomo