1. El ecosistema es el factor que proporciona los ingredientes adecuados para el fomento de la creatividad.
1.1. Sternberg y Lubart (1991), el entorno es base en cualquier actividad creativa porque es fuente de ideas, fomenta o inhibe su desarrollo y la evalúa
2. CREATIVIDAD COMO PRODUCTO
3. Gusta mucho a los científicos y a la sociedad en general el hecho de considerar la creatividad como una capacidad para producir algo, sea un objeto físico, un modelo científico, una estrategia de resolución de problemas, un poema, un comportamiento o una idea (Torrance, 1974, 1990).
3.1. Creatividad como proceso
3.2. El proceso creador es difícil identificarlo puesto que no es tangible.
3.2.1. Preparación.
3.2.1.1. Atención selectiva
3.2.1.2. Discernimiento de estrategias
3.2.1.3. Actitud valiente para superar dificultades
3.2.1.4. Curiosidad e interés
3.2.1.5. Intencionalidad explícita
3.2.1.6. Intercambio de ideas con otros expertos
3.2.2. Incubación.
3.2.2.1. Ideas- Imágenes
3.2.3. Iluminación.
3.2.3.1. corazón del proceso creativo
3.2.4. Verificación
3.2.4.1. FUNCIONA
3.2.4.2. NO FUNCIONA
3.2.5. La creatividad consiste en un 99% de trabajo y sólo en un 1% de inspiración.
4. SER CREATIVO IMPLICA ESTAR LIGADO A:
5. LA FLUIDEZ
5.1. LA INICIATIVA
5.1.1. LA FLEXIBILIDAD
6. ROMPER CON LOS ESQUEMAS
7. Creatividad: ¿qué es esto?
7.1. Creatividad es obtener nueva colocación de ideas y conceptos ya existentes formando nuevas tácticas o estructuras que resuelvan un problema de forma atípica y obtengan resultados de valor para un individuo o una sociedad
8. Creatividad es la traducción de los talentos humanos natos para una realidad exterior que sea nueva y útil dentro de un contexto individual, social y cultural. Por lo tanto, es una habilidad que genera novedad y con esto, ideas y soluciones útiles para resolver los problemas y desafíos del día a día.
9. Creatividad como característica personal
9.1. La creatividad es una cualidad que las personas poseen y que es susceptible de manifestarse en mayor o menor grado según las circunstancias.
9.2. Rasgos de una persona creativa
9.2.1. a) pensamiento: apto para el análisis, la síntesis, la organización, la combinación y la evaluación
9.2.2. b) personalidad: el sujeto es curioso, persistente, flexible, abierto, sensible, adaptable, inconformista, seguro, tolerante a la ambigüedad, valiente y controlador de las gratificaciones
9.2.3. c) motivación intrínseca y de logro: disfruta de lo que hace y se esfuerza por conseguir metas de excelencia;
9.2.4. d) conocimientos: posee un caudal suficiente de ellos, va más allá de la información que tiene y pretende superarla introduciendo algún elemento original.
10. Creatividad como resultado del entorno
10.1. Harrington (1990) la creatividad consiste en el ecosistema en el que el individuo se desarrolla
11. LA CREATIVIDAD INDICA SALIRSE DEL MODELO ESTANDAR
11.1. MODELO CREATIVO DEL MAESTRO/A NO FUNCIONA- ES CULPA DE ÉL/ ELLA
11.1.1. MODELO TRADICIONAL, NO HAY PROBLEMA PORQUE HICE LO QUE TENIA QUE HACER.