PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR DIGITAL “BSE” (KELAS 3 TEMA 1- SUB TEMA 1- PB 1) by ANGGA S

pengembangan dan penyusunan media secara bertahap, sesuai pembelajaran (PB) per hari. Selanjutnya bertahap sampai menjadi menjadi per Tema (bulanan) agar guru dapat lebih mudah dalam pengarsipan dan pengevaluasian hasil belajar murid.

시작하기. 무료입니다
또는 회원 가입 e메일 주소
PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR DIGITAL “BSE” (KELAS 3 TEMA 1- SUB TEMA 1- PB 1) by ANGGA S 저자: Mind Map: PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR DIGITAL “BSE” (KELAS 3 TEMA 1- SUB TEMA 1- PB 1) by ANGGA S

1. PERTIMBANGAN

1.1. MEMBUAT MEDIA DIGITAL BARU

1.1.1. SURVEY

1.1.1.1. SASARAN

1.1.1.1.1. KEBUTUHAN

1.1.1.1.2. KARAKTERISTIK

1.1.1.2. SUMBER DAYA

1.1.1.2.1. FASILITAS

1.1.1.2.2. PEMBIMBING

1.1.2. MERUMUSKAN TUJUAN

1.1.2.1. mempertimbangkan

1.1.2.1.1. AUDIENCE

1.1.2.1.2. BEHAVIOR

1.1.2.1.3. CONDITION

1.1.2.1.4. DEGREE

1.1.3. MEMILAH & MENYUSUN MATERI

1.1.4. MEMILAH JENIS MEDIA DIGITAL

1.1.4.1. MULTIMEDIA

1.1.4.2. E-BOOK

1.1.4.3. PRESENTASI

1.1.5. MEMBUAT KRITERIA KEBERHASILAN MEDIA

1.1.5.1. TES

1.1.5.2. PENUGASAN

1.1.5.3. OBSERVASI

1.1.6. MENGADAKAN TES & REVISI

1.2. MGEMBANGKAN MEDIA YANG SUDAH ADA

1.2.1. DIGITALISASI MEDIA KONVENSIONAL

1.2.2. MEMPERBAHARUI MEDIA DIGITAL SEBELUMNYA

2. MEDIA YG DIPILIH : “BSE”

2.1. Alasan

2.1.1. Ekonomis

2.1.1.1. Tidak menguras biaya (kuota), tidak selamanya online

2.1.2. Mudah diakses

2.1.2.1. Asynchronous , self explanatory power

2.1.3. Editable

2.2. Praktiknya

2.2.1. BSE dibagi bisa per tema, atau per pertemuan.

3. Kesesuaian KD

3.1. Tema 1

3.1.1. Sub Tema 1

3.1.1.1. PB 1

3.1.1.1.1. B. INDO 3.4

3.1.1.1.2. B. INDO 4.4

3.1.1.1.3. MAT 3.1

3.1.1.1.4. MAT 4.1

3.1.1.1.5. SBdP 3.2

3.1.1.1.6. SBdP 4.2