1. REQUISITOS DE LA CIENCIA
1.1. creencia
1.1.1. El que dice que sabe que una afirmación es verdadera debe creer que esa afirmación es verdadera. El saber incluye el creer
1.2. verdad
1.2.1. La afirmación que el sujeto considera verdadera, debe ser efectivamente verdadera. No se puede hablar de conocimiento si el sujeto cree que es verdadera una afirmación falsa.
1.3. prueba
1.3.1. No alcanzan la creencia y la verdad para que pueda hablarse legítimamente de conocimiento. Para que haya conocimiento deben existir pruebas que legitimen o fundamenten la creencia en una determinada verdad. La prueba es fundamental. Es el puente entre la creencia y la verdad. Plantea algunos inconvenientes: ¿Cuándo una prueba es válida? ¿Quién decide sobre la validez de la prueba? ¿Existen criterios objetivos para determinar que una creencia está bien fundamentada? ¿Las pruebas determinan la verdad de una afirmación? ¿No puede suceder que existan buenas pruebas para aprobar la verdad de una afirmación y, sin embargo, que esta afirmación resulte falsa?
2. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
2.1. FÁCTICAS
2.1.1. (del latín "factum": hecho) lo hacen sobre la realidad física o social. Dentro de las ciencias fácticas encontramos dos grupos: las naturales y las sociales.
2.1.1.1. EJEMPLOS
2.1.1.1.1. FISICA
2.1.1.1.2. QUÍMICA
2.1.1.1.3. BIOLOGÍA
2.2. FORMALES
2.2.1. versan sobre objetos estrictamente mentales o ideales
2.2.1.1. EJEMPLOS
2.2.1.1.1. GEOMETRÍA
2.2.1.1.2. MATEMATICA
2.2.1.1.3. LÓGICA
2.3. TECNOLOGÍA
2.3.1. es la aplicación del conocimiento científico para la deducción de bienes (tanto productos, como un televisor, como procesos, como la curación de una enfermedad). La tecnología redunda en una optimización de la investigación científica al proveer continuamente mejores instrumentos (como telescopios, computadoras, etc.)
2.4. CIENCIA BÁSICA
2.4.1. La ciencia básica, investigación básica o investigación fundamental, es la ciencia o investigación que se lleva a cabo sin fines prácticos inmediatos, sino con el fin de incrementar el conocimiento de los principios fundamentales de la naturaleza o de la realidad por sí misma.
2.4.1.1. EJEMPLOS:Física. Biología. Geología. Química. Historia. Geografía. Ciencia de la literatura. Castellano. Filosofía. Psicología.:
2.5. CIENCIA APLICADA
2.5.1. Las ciencias aplicadas utilizan el conocimiento científico de una o varias ramas de la ciencia para resolver problemas prácticos. Los campos de la ingeniería, por ejemplo, se acercan a lo que es la ciencia aplicada. Estas áreas prácticas del saber son vitales para el desarrollo de la tecnología.
2.5.1.1. EJEMPLOS:Arquitectura.
2.5.1.2. Telecomunicaciones,
2.5.1.3. Ingeniería química.
2.5.1.4. Ingeniería mecánica.
2.5.1.5. Agricultura.
2.5.1.6. Aeronáuticos.
2.5.1.7. Aplicaciones aerodinámicas.
2.5.1.8. Aplicaciones de electricidad.
2.5.1.9. Medicina.
2.5.1.10. Aplicaciones de la salud.
3. EPISTEMOLOGÍA
3.1. es la ciencia que se dedica al estudio de las condiciones de producción y validación del conocimiento científico.
3.2. conocimiento común
3.2.1. Es un conocimiento que se comparte con la mayoría de las personas de la comunidad en la que se vive, por ejemplo, saber qué significa la posición de las agujas del reloj.
3.3. conocimiento científico
3.3.1. El conocimiento científico se basa en conocimientos y experiencias anteriores, pero no los acepta a priori, ni porque provienen de alguna autoridad humana por notable que esta sea.
3.3.2. cualidades
3.3.2.1. sistematicidad
3.3.2.1.1. por cuanto la ciencia no es un cuerpo anárquico, y desorganizado de conocimientos; por el contrario, la ciencia está integrada por un conjunto orgánico, integrado, ordenado de conocimientos. El conocimiento científico es un saber organizado. Las teorías que la ciencia elabora son coherentes, es decir, no contradictorias.
3.3.2.2. objetividad
3.3.2.2.1. Si el saber que se logra a través de métodos científicos es objetivo, esto quiere decir que es un saber que no está condicionado por factores sociales o históricos. Si es una verdad objetiva que la tierra gire alrededor del sol, entonces es una verdad que vale universalmente.
3.3.2.3. racionalidad
3.3.2.3.1. porque la ciencia está formada por conceptos, juicios, razonamientos; se expresa en principios, leyes y teorías.
3.4. contexto de descubrimiento
3.4.1. se aluden a cuestiones relacionadas con la forma en que generamos nuevas ideas o hipótesis en ciencia
3.5. contexto de aplicación
3.5.1. es un contexto de navegación de nivel superior que tiene aplicado un manifiesto. De otra manera, cuando se crea el contexto de aplicación, el agente usuario debe navegar inmediatamente a la URL de inicio con sustitución habilitada
3.6. contexto de justificación
3.6.1. tiene que ver con el tipo de criterios que dichas hipótesis deben satisfacer para ser aceptadas en el corpus científico.