PLATAFORMAS ABIERTAS DE E-LEARNING PARA EL SOPORTE DE CONTENIDOS EDUCATIVOS ABIERTOS

1. Evolución de las plataformas de e-learning

1.1. Los CMS y e-learning

1.1.1. se utiliza para facilitar la gestión de la webs ya sea en el intranet o en el Internet,(gestores de contenido web)

1.2. Evolución de los CMS hacia el e-learning

1.2.1. CMS

1.2.1.1. permiten la generación de sitios web dinámicos. No permiten apoyo en tiempo real.

1.2.2. LMS

1.2.2.1. Proporciona un entorno que posibilita la actualización, mantenimiento y ampliación de la web, con la colaboración de múltiples usuarios, orientado al aprendizaje y a la educación. mejorando las competencias de los usuarios.

1.2.3. LOS LCMS

1.2.3.1. Integra los CMS y los LMS. Personaliza los recursos de cada estudiante, las empresas se convierten en su propia entidad editora.

2. Caracteristecas de las plataformas de e-learning

2.1. 1. Interactividad

2.2. 2.Flexibilidad

2.3. 3. Escalabilidad.

2.4. 4. Estandarización

3. Herramientas de las plataformas

3.1. Herramientas orientadas al aprendizaje

3.1.1. Servicios de presentación multimedia.

3.1.2. e-portafolio o portafolio digital o electronico.

3.1.3. Buscador de foro

3.1.4. Soporte de múltiples formatos

3.1.5. Intercambio de archivos.

3.1.6. Herramientas de comunicación sincrona, (chat, correo electrónico o mensajería)

3.1.7. Diario (blogs/notas en linea.

3.1.7.1. 1. Blogs de asignaturas.

3.1.7.2. 2. Weblogs individuales de alumnos.

3.1.7.3. 3. Weblogs grupales de alumnos

3.1.8. Wikis

3.2. Herramientas orientadas a la productividad

3.2.1. Anotaciones personales o favoritas

3.2.2. Calendario y revisión del progreso

3.2.3. Ayuda en el uso de la plataforma.

3.2.4. buscador de cursos

3.2.5. Mecanismos de sincronizacion y trabajo fuera de línea

3.2.6. Control de publicación, páginas caducadas y enlaces rotos.

3.2.7. Noticias del lugar.

3.2.8. Avisos de actualización de páginas, mensajes a foros y envio automático

3.2.9. Soporte a la sindicación de contenidos.

3.3. Herramientas para la implicación de los estudios.

3.3.1. Grupos de trabajo.

3.3.2. Autovaloraciones.

3.3.3. Rincón del estudiante ( grupo de estudio).

3.3.4. Perfil del estuduiante

3.4. Herramientas de soporte.

3.4.1. Autenticación de usuarios,

3.4.2. Asignación de privilegios en función del rol del usuario

3.4.3. Registro de estudiantes

3.4.4. Auditoria.

3.5. Herramientas destinadas a la publicación de cursos y contenidos

3.5.1. Test y resultados automatizados.

3.5.2. Administración del curso.

3.5.3. Apoyo al creador del curso.

3.5.4. Herramientas de calificación en linea

3.5.5. seguimiento del estudiante.

3.6. Herramientas para el diseño de planes de estudio.

3.6.1. Conformidad con la accesibilidad.

3.6.2. Reutilización y compartición de contenidos

3.6.3. Plantillas de cursos

3.6.4. Administración del currículum

3.6.5. Personalización del entorno.

3.6.6. Herramientas para el diseño de la educación.

3.6.7. Conformidad con el diseño de la educación.

3.7. Sistemas para la gestión del conocimiento en el ámbito educativo

3.7.1. Sistemas integrales de conocimiento.

3.7.2. Los sistemas medidores de información.

3.7.3. Librerías digitales o repositorios.

3.7.4. Sistemas basados en ontologías

3.7.5. Sistemas basados en folesonomías

4. Escenarios del e-learning

4.1. El CBT

4.1.1. instrucción basado en computador. instrucción asistida por computador. convierte al alumno en en un ente mas activo dentro de rol.

4.2. EL IBT

4.2.1. Paso evolutivo de los sistemas de aprendizajes basados en computador, los contenidos pueden llegar a todos sus destinatarios, a través de Internet o intranet.

4.3. EL WBT

4.3.1. Aprendizaje a través de uso de la WEB, campus virtual.

4.3.1.1. e-learnin puro o virtual: educacional a distancia

4.3.1.2. blended learning: educación semipresencial.

5. Elementos de un sistema de e-learning

5.1. sincronicos

5.1.1. Cominicacion en tiempo real

5.2. asincronico

5.2.1. Comunicación en tiempo no real

5.3. Plataformas de e-leraning

5.3.1. software que se ocupa de la gestión de usuarios y servicios de comunicación.

5.4. Los contenidos o courseware

5.4.1. material de aprendizaje que se pone a disposición del estudiante (biblioteca virtual)