Introducción a la licenciatura en lenguas extrajeras con énfasis en inglés

Introducción a la LILEI

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Introducción a la licenciatura en lenguas extrajeras con énfasis en inglés 저자: Mind Map: Introducción a la licenciatura en lenguas extrajeras con énfasis en inglés

1. Unidad 1

1.1. La licenciatura en lenguas extrajeras con énfasis en inglés, aspectos generales para su comprensión.

1.1.1. Contexto Unadista

1.1.1.1. Según el contexto Unadista, una lengua extranjera se puede aprender principalmente en el aula y, el estudiante está expuesto al idioma durante periodos controlados.

1.1.1.2. La UNAD expone la necesidad de que el inglés juegue un papel fundamental en la vida social y económica de los cociudadanos.

1.1.2. Razones necesarias para el desarrollo y la construcción de la LILEI

1.1.2.1. La ley general de educación, establece la inclusión de la lengua extranjera como área obligatoria y fundamental

1.1.2.2. Fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera en Colombia ha sido preocupación manifestada desde el MEN

1.1.3. Fundamentos generales de la licenciatura

1.1.3.1. Su misión es formar docentes líderes con alta competencia comunicativa e intercultural.

1.1.4. Fortalezas de la LILEI

1.1.4.1. Esta se involucra en el desarrollo de desarrollo de competencias lingüístico, comunicativas en el idioma, identificando el desarrollo de conocimiento, habilidades y actitudes.

1.1.5. Fundamentación teórica de la LILEI

1.1.5.1. Se fundamenta desde el inglés y la metodología de su enseñanza, acompañada de un componente humanista e investigativo

2. Unidad 2

2.1. Elementos y enfoques del currículo de la licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés

2.1.1. Pertinencia de la licenciatura en lenguas extranjeras

2.1.1.1. Aborda el proceso y los diferentes objetivos de la licenciatura en lenguas extrajeras.

2.1.2. Núcleos problemáticos y diseño curricular de la UNAD

2.1.2.1. Da a conocer los problemas, requerimientos, necesidades contextuales y demandas sociales en la enseñanza de la lengua extrajera.

2.1.3. Competencia docentes en los procesos de enseñanza

2.1.3.1. Se fundamentan lo procesos de enseñanza y aprendizaje en relación con la pedagogía, la didáctica y lainvestigación.