1. La educacion de adultos
1.1. Andragogía
1.1.1. Es el arte y ciencia de ayudar a los adultos
1.2. La experiencia y el interés
1.2.1. Es un proceso que propicia la conciencia de la aprendiz
1.2.2. Son herramientas que propicia su formación
1.3. Tiene en cuenta
1.3.1. Los intereses y motivación
1.3.1.1. Permite adquirir conocimientos y habilidades
2. Fundamentos del aprendizaje del adulto
2.1. El aprendiz
2.1.1. Selecciona sus metas y propósitos de acuerdo a sus necesidades
2.1.2. Según Pratt
2.1.2.1. Para aprender un individuo debe actuar en relación con otros
2.1.3. La experiencia es fundamental en el aprendizaje
2.1.4. Teorías
2.1.4.1. Bruner (Aprendizaje por descubrimiento)
2.1.4.1.1. El aprendizaje es inductivo, aprendizaje personal
2.1.4.2. Ausubel (Aprendizaje significativo)
2.1.4.2.1. Las ideas expresadas simbólicamente son relacionadas de manera no arbitraria.
2.1.5. Principios
2.1.5.1. Horizontalidad
2.1.5.1.1. Relación entre iguales
2.1.5.2. Participación
2.1.5.2.1. Actitud crítica permanente
2.1.5.3. Autogestión
2.1.5.3.1. Mecanismos que motiven en el aprendizaje
3. El adulto
3.1. Hombre que se desarrolla integrado en la sociedad
3.2. posee características propias
3.3. Posee conductas deferentes
3.4. Tiene la capacidad de aprender y desaprender
4. Construcción del aprendizaje del adulto
4.1. Educación
4.1.1. Proceso global
4.1.2. Genera cambios conductuales
4.1.3. Sus objetivos y competencias
4.1.3.1. Orientados al desarrollo integral del individuo
4.2. Aprendizaje del adulto
4.2.1. La educación
4.2.1.1. Busca
4.2.1.1.1. Ampliar su conocimiento
4.2.1.1.2. Integrarse y colaborar con el desarrollo social y cultural
4.2.1.2. Considera
4.2.1.2.1. Los intereses y capacidades del adulto
4.2.1.3. Docente
4.2.1.3.1. Facilitador
4.2.1.3.2. Tiene como base
4.2.1.3.3. Posee
4.2.1.4. La experiencia
4.2.1.4.1. Punto de partida para agilizar la transformación