Diversificación y flexibilidad curricular

1. Estrategias de: Refuerzo educativo, Itinerarios diversos, adaptación curricular.

2. Traba conceptos como el currículo básico obligatorio, flexibilización del mismo, autonomía de centros docentes, políticas de compensación y trabajo coordinado.

3. Dividido entre segregado e inclusivo, siendo el primero con un enfoque para escuelas de niños, indígenas, ideologías y talentos excepcionales; la segunda es un conjunto, una sociedad democrática y vida social.

4. Pretende mejorar perspectivas escolares como la constancia, los hábitos, las actitudes, la integración, las diferencias, ausencias, motivación, entre otras.

5. Nueva mentalidad que genera un cambio educativo, permitiendo el desarrollo continuo y la permanencia de conocimientos innovadores y la escuela.

6. Autonomía de las instituciones para formular propuestas de innovación y transformación

7. Formación del profesorado

8. La flexibilidad

9. Acompañamiento escolar

10. Modelos administrativos de educación

11. Políticas educativas inclusivas

12. Atención a la diversidad

13. Referencias Bibliográficas

13.1. Alcudia, R. (Ed). (2000). Atención a la diversidad. Barcelona, España. Editorial Graó. Recuperado de la base de datos Dialnet

13.2. Casanova, M. A. (2016). Educación inclusiva: un modelo de futuro (2a. ed.). Wolters Kluwer España.

13.3. Díaz, V. M., (2002) Flexibilidad y Educación Superior en Colombia. Instituto colombiano para el fomento de la educación superior – ICFES.

14. Aprendizajes relevantes, claridad, concreción, operatividad.

15. Por su sexo/género, inteligencias múltiples, ritmos de aprendizaje, intereses; sus razones varían según su entorno o estado de salud.

16. Cerrado: Control de interacción en el aula como procesos lineales y acumulativos, jerarquía conceptual, valor de la eficiencia, entre otros.

17. Abierto: Interviene con el compromiso y la organización, persona-agente activo,adaptación, aprendizajes significativos, autónomos y más procesos.

18. Requiere una acción concertada e iiniciativa de administrativos para la integración de familias y reducción de la exclusión.

19. Persigue la calidad, igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo, identificando y minimizando las dificultades de aprendizaje. (MEC)

20. Convergencia o divergencia entre los agentes

21. Escuela Inclusiva

22. Educación Inclusiva

23. Diseño curricular

24. Alumnos diversos

25. Evaluar educación Inclusiva