Современный процесс обучения

1. Деятельность ученика

1.1. Цель

1.1.1. Познание

1.1.2. Сбор и обработка информации

1.2. Результаты

1.2.1. Знания

1.2.2. Умения

1.2.3. Навыки

2. Компоненты процесса обучения

2.1. Осмысление

2.2. Закрепление

2.3. Восприятие

2.4. Применение

2.5. Понимание

3. Функции процесса обучения

3.1. Образовательная

3.2. Развивающаяя

3.3. Воспитывающая

3.4. Организационная

3.5. Побудительная

4. Методы обучения

4.1. По внешним признакам деятельности учителя

4.1.1. Лекция

4.1.2. Упражнение

4.1.3. Иллюстрация

4.1.4. Беседа

4.1.5. Демонстрация

4.1.6. Рассказ

4.2. По степени вовлеченности в процесс учащихся

4.2.1. Объяснительно-иллюстрированный

4.2.2. Проблемный

4.2.3. Исследовательский

4.2.4. Частично -поисковой

4.3. По источнику получения знаний

4.3.1. Наглядный

4.3.2. Словесный

4.3.3. Практический

5. Движущие силы процесса обучения

5.1. Внешние

5.1.1. Прогресс

5.1.2. Культура

5.1.3. Наука

5.1.4. Техника

5.1.5. Социальные отношения

5.2. Внутренние

5.2.1. Познавательные задачи

5.2.2. Практические задачи

6. Деятельность учителя

6.1. Назначение

6.1.1. Управление познавательной деятельностью обучающихся

6.2. Структура

6.2.1. Планирование деятельности

6.2.2. Стимулирование активности

6.2.3. Анализ

6.2.4. Организация деятельности

6.2.5. Контроль

6.2.6. Регулирование качества обучения