1. Población, Muestra y selección de muestra
1.1. Población: "conjunto de elementos que presentan las características a estudiar". (Sanchez, J., s. f.)
1.1.1. Características:
1.1.1.1. Homogeneidad: similitud en variables.
1.1.1.2. Tiempo: periodo en el que se selecciona la población de interes.
1.1.1.3. Espacio: área focalizada para el estudio.
1.1.1.4. Cantidad: volumen de poblacion a considerar.
1.1.2. Delimitación
1.1.2.1. - Criterios de inclusión
1.1.2.2. - Criterios de exclusión
1.1.2.3. - Criterios de eliminación
1.2. Muestra: subgrupo especifico de la población
1.2.1. Muestreo: proceso para calcular la muestra. Existen dos tipos:
1.2.1.1. 1. Probabilístico
1.2.1.1.1. Aleatorio simple: selección al azar.
1.2.1.1.2. Estratificado: grupos homogéneos y proporcionales.
1.2.1.1.3. Por conglomerado: agrupamientos naturales.
1.2.1.2. 2. No probabilístico
1.2.1.2.1. Por cuota: se elijen de acuerdo a los rasgos.
1.2.1.2.2. Accidental: de fácil acceso y en un lugar determinado.
1.2.1.2.3. Por conveniencia: se escoge la muestra por la facilidad y disponibilidad.
1.2.1.2.4. Bola de nieve: por juicio propio, muestreo en cadena.
1.3. Selección de la muestra
1.3.1. Espacio cuantitativo: cantidad y representación numérica.
1.3.2. Espacio cualitativo: características del elemento.
2. Métodos teóricos y empíricos
2.1. Métodos teóricos
2.1.1. - Histórico – Lógico: comprensión del objeto investigativo.
2.1.1.1. Pasos a seguir: • Identificación de una necesidad particular. • Recolección de información relevante. • Formulación de hipótesis. • Organización de fuentes. • Evidencia analizada. • Conclusiones.
2.1.2. - Analítico – Sintético
2.1.2.1. • Observación del fenómeno • Descripción • Descomposición • Enumeración de las partes • Ordenamiento • Clasificación
2.1.3. - Inductivo – Deductivo: va de hechos a afirmaciones.
2.1.4. - Dialéctico: es correctivo y progresivo.
2.1.4.1. Es el arte del diálogo.
2.1.5. Métodos empíricos
2.1.5.1. a) Observación: involucra los sentidos para la recolección de datos.
2.1.5.2. b) Medición: proceso para comprobar la magnitud fisica de un fenómeno.
2.1.5.3. c) Experimentación: análisis y estudio de los fenómenos.
3. Marco Administrativo de la Investigación
3.1. Recursos Administrativos
3.1.1. Recursos humanos: Personal que participa en el proyecto.
3.1.2. Materiales y equipos: engloba materiales de escritorios, transportes, entre otros.
3.1.3. Cronograma de actividades: documento de planificación.
3.2. Recurso Económico: bienes que generan un valor sean estos materiales o inmateriales.
3.3. Bibliografía y Anexos: lista de referencias.
4. Diferencia entre técnica e instrumentos de investigación
4.1. Técnica: "procedimiento que determina el resultado de una actividad" (Rojas, I., 2011)
4.2. Instrumento: macanismo de recolección y registro de datos.
4.2.1. Cuestionario autodiligenciado: formato que se resuelve en forma escrita.
4.2.1.1. Preguntas abiertas: respuesta en palabras propias.
4.2.1.2. Preguntas cerradas: alternativas fijas.
4.2.1.3. Dicotómicas: de sí o no.
4.2.1.4. Preguntas de elección múltiple
4.2.1.5. Preguntas con respuesta en abanico: se señalan varias respuestas.
5. Técnicas e instrumentos de investigación
5.1. Cualitativa
5.1.1. a) Observación: diferenciar correctamente las situaciones sociales.
5.1.1.1. Popositos:
5.1.1.1.1. 1) Explorar y describir
5.1.1.1.2. 2) Comprender procesos
5.1.2. b) Entrevistas: son intimas, flexibles y abiertas.
5.1.2.1. Caracteristicas:
5.1.2.1.1. - Orden específico
5.1.2.1.2. - Es anecdótica
5.1.2.1.3. - Contexto social
5.1.2.1.4. - Preguntas abiertas y neutrales
5.2. Cuantitativa
5.2.1. Sus técnicas son la encuesta y la observación.
5.2.2. Ventajas de la observación:
5.2.2.1. - Obtención de datos cualitativos y cuantitativos.
5.2.2.2. - Se observa características y condiciones.
5.2.2.3. - Se analiza conductas.
5.2.2.4. - Se utiliza en cualquier tipo de investigación.
5.2.2.5. - No depende de terceros.