SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE RECURSOS DOGITALES

1. CRITERIOS DE SELECCION DE RED. CONCEPTUALES. PROCEDIMENTALES. ACTITUDINALES.

2. ELEMENTOS PARA EVALUAR UN RED

3. ACTUALIZACION Y CONTENIDO. AUTORIA, ACCESIBILIDAD Y DISEÑO. FUNCIONALIDAD Y NAVEGABILIDAD.

4. CRITERIOS TÉCNICOS. Elementos técnicos para la navegación efectiva de los RED.

4.1. CRITERIOS TECNOPEDAGÓGICOS. GENERACION DE TRABAJO COLABORATIVO EN LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. CONTENIDO DE LAS 4R.

5. FUNCIONALIDAD. PORTABILIDAD. USABILIDAD. SOPORTE Y MANTENIMIENTO.

6. INTEROPERABILIDAD. SEGURIDAD. ESCALABILIDAD. DISPONIBILIDAD. TRABAJO COLABORATIVO

7. GENÉRICO. FUNCIONAL. TECNLÓGICO

8. DISEÑO DE INTERFAZ. FACILIDAD DE APRENDIZAJE. ACCESIBILIDAD

9. EQUIPO HUMANO ESPECIALIZADO

10. METODOS DE EVALUACIÓN. CRITERIOS DE CALIDAD. CRITERIOS DE NAVEGACIÓN. INDICADORES DE EVALUACION. Evaluar las condiciones tecnopedagógicas.

11. CALIDAD DESDE: Software, tecnología, hardware, gestión de calidad.

12. INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE RED. formularios, lista de chequeo, rubricas.

13. NORMA ISO: Condiciona los mínimos de calidad.

14. METADATOS: Los metadatos consisten en información que caracteriza datos, describen el contenido, calidad, condiciones, historia, disponibilidad y otras características de los datos.

15. EJEMPLO DE METADATOS: recursos web, museos, imágenes digitales, multimedia, objetos aprendizaje, gobierno.