Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo

1. Acciones del psicólogo en el contexto educativo

1.1. Mejoramiento del clima escolar

1.2. Evaluación Psicodiagnóstico

1.3. Construcción del PEI

1.4. Mejoramiento en el proceso educativo

2. Objetivos

2.1. Diferenciar las estrategias de acción Psicosocial y su aplicación en el contexto

2.2. Identificar los alcances y limitaciones de las mitologías de acción participativa

2.3. Reconocer elementos que conforman el contexto escolar

2.4. Identificar los componentes que conforman el proceso educativo

2.5. Reconoce los alcances y limitaciones del psicólogo en el contexto educativo

3. Estrategias de acompañamiento en el contexto educativo

3.1. Subjetivo

3.2. Intersubjetivo

3.3. Sociopolítico

3.4. Histórico cultural

4. Elementos educativos

4.1. Proyectos eductativos

4.2. Proceder bajo la legislación (1090 del 2006)

4.3. Educadores

4.4. Actores, Roles, proyectos, programas, planes. legislación educativa

4.5. Alumnos

5. Procesos educativos

5.1. Programas que contribuyen al bienestar de las comunidades educativas

5.1.1. empoderamiento

5.1.2. inclusión educativa

5.1.3. orientación vocacional

5.1.4. convivencia escolar

6. Metodología participativa

6.1. herramientas diagnosticas

6.1.1. Entrevista

6.1.2. Observación

6.1.3. Encuestas

6.1.4. Grupos focales

6.1.5. Matriz DOFA

6.1.6. Cartografía social

6.1.7. Mapa de actores sociales

6.1.8. Árbol de problemas

6.1.9. El Metaplan

7. Psicólogo educativo

7.1. Liderazgo

7.2. Trabajo en equipo

7.3. Empatía

7.4. Conocimiento