Fundamentos Pedagógicos en EVA
저자: Edison Rodrigo Cupuerán Yánez
1. Metodología PACIE para configuración de Moodle
2. Mauricio Guamán. MOODLE innovación educativa en bien del conocimiento humano.
3. BLOQUE ACADÉMICO
4. El EVA no trata solamente de tomar un curso y colocarlo en un ordenador, se trata de una combinación de recursos, interactivos de apoyo para un aprendizaje estructurado
5. Aula T.
6. Moodle una herramienta eficaz para desarrollar la creatividad en Historia del Arte
7. Teams
8. Ernesto Acero, La creación de todos los recursos en mooddle ha facilitado mi trabajo en mi institución
9. Estrategía Pedagógica que mejora la educación en línea.
10. La herramienta EVA más utilizada es Moodle.
11. E-learning
11.1. El mobile learning o m-learning es un tipo de aprendizaje que utiliza cualquier dispositivo móvil —smartphone, PDA, tablet, PocketPC, etc
12. La Herramienta de Mapas Mentales Captura, desarrolla y comparte ideas gráficamente
13. E_learning
14. Aula Virtual. Mejora la educación virtual. (DIEGO MORENO)
15. MOODLE SISTEMA DE ENSEÑANZA
16. Orientación educativa integral, que potencia en los estudiantes el conocimiento, como el saber conocer, saber hacer, el saber convivir y el saber ser.
17. Moodle herramienta de enseñanza - aprendizaje
18. M_Learning Haro cristian
18.1. Tripartitas
19. Entorno digital
20. Metodologia PACIE
21. La metodología PACIE esbuna metodología creada por Pedro Camacho que permite el uso de las TIC.
22. M-Learning
23. PACIE: - Presencia - Alcance - Capacitación - Interacción - Elearning
24. Permite realizar trabajos colaborativos
25. Es un proceso educativo
26. Comunicación en entornos virtuales
27. Moodle es una herramienta que favorece el aprendizaje colaborativo y cooperativo.
28. Características principales de los EVA: * Disponen de herramientas y tareas tanto para individuos como para grupos. * Establecen espacios para tutorizar, para comunicar, para debatir y para dar y recibir feedback (de forma síncrona y asíncrona). * Puede crear informes sobre la evolución del aprendizaje, en muchas ocasiones, gracias al uso de las analíticas del aprendizaje. * Disponen de espacios de gestión e intercambio de información y actividades. * Permite establecer diferentes roles para gestionar y visualizar la información. * Habilita espacios de ayuda (técnica, sugerencias, tutoría, entre otras).
