Смешанное обучение "ротация станций"
저자: Tatyana Mayskaya
1. Три группы - одновременно: онлайн-станция; проектная станция; станция работы с учителем.
2. Четкие правила работы. Жесткий тайминг. Понятные сигналы для смены деятельности
3. Эффекты: возможность более индивидуализированного подхода; время для проектной работы; мотивация и вовлечение обучающихся; рост образовательных результатов
4. Сложности: необходимость компьютеров для онлайн-станции;
5. Четкая структура урока. Три разноплановых задания
