캡스톤 프로젝트 브레인스토밍

캡스톤 프로젝트 브레인스토밍 연습

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캡스톤 프로젝트 브레인스토밍 저자: Mind Map: 캡스톤 프로젝트   브레인스토밍

1. SNS 활용

1.1. 홍보, 참여 유도

2. 사회 빈곤층 도움

2.1. 저소득층

2.2. 문화 소외계층

3. 노년층의 전문 학슴

3.1. 교양 프로그램

3.2. 노년 일자리 관련 교육

3.3. 학문 교육 프로그램과 장서 연결

4. 도서관 공간 활용

4.1. 장서를 더 많이 보관하는 법

4.1.1. 디지털 장서를 적극 활용

4.2. 누구나 부담없이 사용할 수 있는 공간

4.3. 이용자들에게 공간으로서 쉼터의 역할

4.4. 영화정보, 책정보, 연극정보 상호 연결

4.4.1. 아카이브 구축

4.4.2. 연극 관련 사이트, 아카이브 미비

4.4.2.1. 평점과 줄거리를 나눌 수 있는 공간

4.4.3. 도서관 차원의 연극 서비스 제공

4.4.3.1. 국립극장의 NT LIVE처럼, 각국 국립극장에서의 연극 촬영영상을 아카이빙하여 이용자에게 제공

4.4.4. 스트리밍 서비스 제공

5. YouTube 컨텐츠를 활용한 다양한 주제의 정보패키지 개발

5.1. 현재 대부분의 이용자들은 검색을 통해 YouTube 컨텐츠 이용

6. 공공도서관의 이용객 유치

6.1. 공공도서관오지않는이유

6.1.1. 굳이 시간과 노력을 들여서 하고싶지 않으니까?

6.1.1.1. 그렇다면 시간과 노력을 들여서라도 하고싶은 일이란건?

6.1.1.1.1. 유행하는것

6.1.2. 책에 관심이 없음

6.1.2.1. 책에 관심이 없는 사람을 도서관에 부를 방법이란? (책이 좋아지게 만든다 말고)

6.1.2.1.1. 직업양성 프로그램을 도서관에서 실행

6.2. 공공도서관의 이용객이란?

6.2.1. 상상할수 있는 모든 부류

6.2.1.1. 애초에 손님을 가려받을 수 없음

6.3. 유치에 있어서 방법론적인 제한은 필요한가?

6.3.1. 필요없다

6.3.1.1. 주어진 예산 하라면 어떤 방법이든 채택할것

6.3.2. 필요하다

6.3.2.1. 공공기관이기 때문에

6.4. 공공도서관의 목표는?

6.4.1. 보유한 자료와 시설을 최대한 누군가가 이용할것

6.4.1.1. 이용되지 않는 도서관은 그저 책이 있는 유적일 뿐

6.4.1.2. 공공도서관을 평가할 수 있는 가장 쉬운 지표가 이용실적이기도 해서

7. 아카이브 (혹은 기록)

7.1. 이용자들이 기록할 수 있는 무언가

7.1.1. 독서통장

7.1.1.1. 대부분 어린이 대상이 많음

7.1.1.2. 어른도 독서통장이 갖고싶다..

7.1.1.2.1. 어른도 독서통장 쓰게 해달라!

7.1.1.2.2. SNS 활용한 어른용 독서 통장??

7.1.1.3. 단일적인 것보다 조금 더 이용자 개인의 특성에 맞추는 것은 어떨까

7.1.1.3.1. 독서통장 기계를 사용하면 정말 은행처럼 책 리스트만 찍혀서 나오는데 책과 관련된 영화나 음악 지역 등등 그런 것도 나오면 어떨까

7.1.2. 스마트폰 어플리케이션

7.2. 사람책 (프로그램)

7.2.1. 사람책은 도서관 장서와 연관이 있는가?

7.2.2. 현재 몇몇 공공도서관에서는 사람책 프로그램을 진행 중

7.2.3. 사람책 : 사람이 하나의 책이 되는 것으로 사람을 대출해서 그 사람의 경험이나 지혜를 얻을 수 있는 도서관 프로그램

7.2.3.1. 사람과 사람을 이어줄 수 있다

7.3. 과거 도서관이 진행했었던 프로그램을 아카이브

8. 도서관 프로그램

8.1. 다문화 이용자

9. 도서관 목록에 인터넷/SNS의 책소개글 또는 서평 링크 연결

9.1. 소장 도서에 붙이는 은닉스티커 같은 데에 qr코드를 추가해서 이용자가 필요하면 간편하게 보는 방법..?

9.2. 또는 지난 프로젝트 중 북갈피나 옛 도서 대출카드...? 처럼 은닉 스티커 앞 후기 종이

10. 도서관 희망도서 신청 자동화

10.1. 책 표지 이미지나 ISBN 이미지 만으로도 희망도서 신청 완료할 수 있도록 자동화

11. 아이와 노년, 부모 계층에 한정되지 않고도 참여자를 늘릴 수 있는 방법

11.1. 노인층이 참여하는 프로그램

12. 청년층 독서량 증진

12.1. 문해력 증진

12.2. 귀찮지 않은 도서관 이용 방법

12.2.1. 온라인과 미디어에 익숙한 청소년이 대부분

12.2.1.1. 컨텐츠를 통한 독서량 고취

12.3. 독서의 필요성 알리기

13. 도서 폐기 기준 마련

13.1. 도서관 빅데이터 활용 가능한가?

13.1.1. 도서관 빅데이터 활용하여 책의 수명을 예측할 수 있는가?

13.2. 종이책에서 디지털로 아카이브

13.3. 잦은 장서 점검