La problématique

1. Prends en compte des pistes d’intégration de nouvelles orientations pédagogiques

1.1. Aucune méthodologie obsolète n'est utilisée

1.2. Méthodologie réaliste pour établissement

2. Les améliorations/modifications sont intégrées ou intégrables dans le projet de l’établissement

2.1. Sans objet

2.2. Projet existe

2.2.1. Il est respecté

2.2.2. La problématique s'y inscrit

2.2.3. Une description de l'intégration possible est rédigée

3. Le suivi tient compte de l'inclusivité

3.1. Sans objet

3.2. Décrit

3.3. Tient compte de l'inclusivité

4. tient compte de l’organisation des stages

4.1. Sans objet

4.2. -

5. tient compte de l'organisation des travaux pratiques

6. La terminologie pédagogique est conforme

6.1. 63% du vocabulaire correspond à la terminologie

7. Contextualisée

7.1. Au regard des thèmes actuels de l’EPS

7.1.1. décrit

7.1.2. Contexte est actuel

7.1.3. concerne l'enseignement des adultes

7.1.4. problème social

7.1.4.1. sans objet

7.1.4.2. OUI

7.1.4.3. NON

7.1.5. décrit

7.1.5.1. OUI/NON

7.2. en tenant compte des partenariats (ou collaborations)

7.2.1. Au moins une solution qui repose sur une intervention extérieure

7.2.2. L'intervention extérieure est brièvement (Min 2 lignes)

7.3. Au regard du contexte socio-économique

7.3.1. problème économique