1. September
1.1. digitale Unterrichtsvorbereitung/ -gestaltung
1.1.1. App "Keynote"
1.1.1.1. digitale Unterrichtsgestaltung
1.1.1.1.1. Begrüßungstafel und To do Liste am Morgen
1.1.1.1.2. tägliche Infos
1.1.2. Kamerafunktion
1.1.2.1. digitale Unterrichtsgestaltung
1.1.2.1.1. Präsentieren der Hefteinträge / Unterrichtsbilder
1.1.3. Bildschirmaufnahme
1.1.3.1. digitale Unterrichtsgestaltung
1.1.3.1.1. Erstellen von Videos
1.1.4. App "Powerpoint"
1.1.4.1. digitale Unterrichtsgestaltung
1.1.4.1.1. Morgenarbeit
1.2. Allgemein
1.2.1. App "OneDrive"
1.2.1.1. mit OneDrive als Austauschplattform arbeiten
1.2.1.1.1. Anleitung
1.2.2. Kamerafunktion
1.2.2.1. digitale Medien nutzen
1.2.2.1.1. Aufnahme von Bildern, Bearbeiten von Bildern
1.2.2.1.2. Verschicken von Dateien per Airdrop
1.2.3. Taskcards
1.2.3.1. digitale Medien nutzen
1.2.3.1.1. Hochladen von Lösungen
1.2.4. App "VoiceRecords"
1.2.4.1. digitale Medien nutzen
1.2.4.1.1. Feedback zu Aufgaben
1.2.5. App "Notability"
1.2.5.1. digitale Medien nutzen
1.2.5.1.1. Schreiben von Merkhefteinträgen
1.2.6. App "Galerie", Apple Pencil
1.2.6.1. digitale Medien nutzen
1.2.6.1.1. AB als pdf zum Bearbeiten mit dem Apple Pencil
1.3. Deutsch
1.3.1. App "Anton"
1.3.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
1.3.1.1.1. Morgenarbeit mit Anton
1.3.1.1.2. Wiederholung Wortarten
1.3.2. Schlaukopf.de
1.3.2.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
1.3.2.1.1. Stationenarbeit zu den Wortarten mit QRCodes
1.3.3. App "BookCreator"
1.3.3.1. digitale Medien nutzen
1.3.3.1.1. Hördiktate zu den aktuellen Lernwörtern
1.3.4. App "Genially" Quiz, App "Wordwall"
1.3.4.1. digitale Medien nutzen
1.3.4.1.1. Ordnen nach dem ABC
1.3.5. Taskcards
1.3.5.1. digitale Medien nutzen
1.3.5.1.1. Wortarten
1.3.6. "learningapps"
1.3.6.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
1.3.6.1.1. Morgenarbeit mit Anton
1.3.6.1.2. Wiederholung Wortarten
1.4. Mathematik
1.4.1. App "Anton"
1.4.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
1.4.1.1.1. Morgenarbeit mit Anton
1.4.2. App "Onenote"
1.4.2.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
1.4.2.1.1. Rechenkarteien
1.5. Kunst
1.5.1. App "Sketches School"
1.5.1.1. eröffnen sich durch Überarbeitungen / Weiterverarbeitungen von Fotografien neue Gestaltungsmöglichkeiten
1.5.1.1.1. Selbstportrait - Verfremdung nach Andy warhol
1.5.1.1.2. Stundenverlauf
1.6. Religion/Ethik
1.6.1. App "Keynote" / App "Sketches school"
1.6.1.1. lernen, etwas über digitale Medien zu präsentieren
1.6.1.1.1. Das bin ich Präsentation: Schreibe auf oder male: Das mag ich an mir, das kann ich gut, das mache ich gerne, so sehe ich aus, das entspannt mich.
1.7. HSU
1.7.1. App "Kamera", App "BookCreator"
1.7.1.1. digitale Medien nutzen
1.7.1.1.1. Welche Rettungszeichen finden wir in unserer Schule? Wie finde ich meinen Flucht- und Rettungsweg?
1.7.2. "Mentimeter"
1.7.2.1. digitale Medien zur Vorwissensabfrage nutzen
2. Oktober
2.1. digitale Unterrichtsvorbereitung/ -gestaltung
2.1.1. App "Keynote"
2.1.1.1. digitale Unterrichtsgestaltung
2.1.1.1.1. Begrüßungstafel und To do Liste am Morgen
2.1.1.1.2. tägliche Infos
2.1.2. Kamerafunktion
2.1.2.1. digitale Unterrichtsgestaltung
2.1.2.1.1. Präsentieren der Hefteinträge / Unterrichtsbilder
2.1.3. Bildschirmaufnahme
2.1.3.1. digitale Unterrichtsgestaltung
2.1.3.1.1. Erstellen von Videos
2.1.4. App "Powerpoint"
2.1.4.1. digitale Unterrichtsgestaltung
2.1.4.1.1. Morgenarbeit
2.2. Allgemein
2.2.1. "TaskCards"
2.2.1.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
2.2.1.1.1. individualisierter Wochenplan
2.2.2. "GoodNotes"
2.2.2.1. digitale Medien zur Unterstützung des Lernens nutzen
2.2.2.1.1. Tablet als Heftersatz für exemplarische Einträge
2.3. Deutsch
2.3.1. Kamerafunktion
2.3.1.1. entnehmen Beiträgen die wesentlichen Informationen – souverän handeln in einer mediatisierten Welt
2.3.1.1.1. Lesespur Halloween
2.3.1.1.2. Stunde:
2.3.2. App "Word"
2.3.2.1. gestalten Texte zweckmäßig, übersichtlich und ansprechend und nutzen dabei die Möglichkeit von Computerprogrammen
2.3.2.1.1. Kinder gestalten ein Herbstgedicht in Strophenform: Gedicht „Der Wind“ (Josef Guggenmos)
2.3.3. App "BookCreator"
2.3.3.1. digitale Medien nutzen
2.3.3.1.1. Hördiktate zu den aktuellen Lernwörtern
2.3.4. Wordwall
2.3.4.1. digitale Medien zum Üben nutzen
2.3.4.1.1. Gamification: Wörter nach Wortarten ordnen
2.3.5. "Antolin"
2.3.5.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
2.3.5.1.1. Leseförderung
2.3.6. OneNote
2.3.6.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
2.3.6.1.1. EscapeRoom (Nomen)
2.4. DaZ
2.4.1. App "Anton"
2.4.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
2.4.1.1.1. Haustiere
2.4.1.1.2. Nomen, Artikel, Doppelkonsonanten
2.5. Mathematik
2.5.1. App "OneDrive"
2.5.1.1. mit OneDrive als Austauschplattform arbeiten und Lerninhalte üben
2.5.1.1.1. Stationenarbeit zum 100er Raum am iPad
2.5.2. App "Numbers"
2.5.2.1. digitale Medien zum Erstellen von Diagrammen nutzen
2.5.2.1.1. Wir erstellen Tabellen und Diagramme zu den Lieblingshobbies und anderen Lieblingssachen der Klassenkameraden
2.5.3. App "OneNote"
2.5.3.1. mit OneNote als Austauschplattform arbeiten und Lerninhalte üben
2.5.3.1.1. Rechenkarteien
2.5.4. App "OnlineDiagnose"
2.5.4.1. digitale Medien zur Lernstandsermittlung und zur individuellen Förderung nutzen
2.5.4.1.1. Fördermappen
2.5.5. App "Kahoot"
2.5.5.1. digitale Medien zum Üben nutzen
2.5.5.1.1. Kopfrechnen
2.5.6. App "Mathfight"
2.5.6.1. digitale Medien zum Üben nutzen
2.5.6.1.1. Kopfrechnen
2.6. Kunst
2.6.1. App "Sketches School"
2.6.1.1. nutzen ihre gestalterischen Fähigkeiten im Umgang mit digitaler Fotografie
2.6.1.1.1. Selbstportrait Verfremdung nach Frida Kahlo
2.6.1.2. Digitale Medien zum Erstellen von Bildern nutzen
2.6.1.2.1. Grafische Gestaltung eines Waldtieres nach Piet Mondrian
2.7. HSU
2.7.1. Arbeit mit Suchmaschinen
2.7.1.1. Mediale Informationsquellen begründet auswählen und gezielt Inhalte entnehmen
2.7.1.1.1. Kinder lernen ein Waldtier genauer kennen
2.7.1.1.2. Recherche, Präsentation
2.7.2. App "Anton"
2.7.2.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
2.7.2.1.1. Wald
2.7.3. Waldapp
2.7.3.1. digitale Medien nutzen
2.7.3.1.1. Wald
2.8. Englisch
2.8.1. App "BookCreator"
2.8.1.1. digitale Medien zur Erstellung einer Präsentation und zur Wortschatzarbeit nutzen
2.8.1.1.1. Einführung school things: Fotografieren der Schulsachen, beschriften und einsprechen auf Englisch
2.8.2. App "Anton"
2.8.2.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
2.8.2.1.1. colours/numbers
2.9. Religion
2.9.1. App "BookCreator"
2.9.1.1. digitale Medien zur Erstellung einer Präsentation nutzen
2.9.1.1.1. Jesus im Tempel: Erzählen der Geschichte anhand eines eBooks
3. November
3.1. digitale Unterrichtsvorbereitung/ -gestaltung
3.1.1. App "Keynote"
3.1.1.1. digitale Unterrichtsgestaltung
3.1.1.1.1. Begrüßungstafel und To do Liste am Morgen; Präsentation der Tagesaufgabe
3.1.2. Kamerafunktion
3.1.2.1. digitale Unterrichtsgestaltung
3.1.2.1.1. Präsentieren der Hefteinträge / Unterrichtsbilder
3.1.3. Bildschirmaufnahme
3.1.3.1. digitale Unterrichtsgestaltung
3.1.3.1.1. Erstellen von Videos
3.1.4. Voice Record
3.1.4.1. digitale Unterrichtsgestaltung
3.1.4.1.1. Feedback zu Aufgaben
3.2. Allgemein
3.2.1. App "Teams" / "OneNote" / "OneDrive"
3.2.1.1. digitale Medien zur Kommunikation nutzen
3.2.1.1.1. Kontakt und Aufgabenverteilung bei Kindern in Quarantäne
3.2.1.1.2. interaktives Arbeiten "persönlicher Brief"
3.2.2. App "OneNote" (Kursnotizbuch)
3.2.2.1. digitale Medien nutzen
3.2.2.1.1. Adventskalender: SuS bearbeiten in der Morgenarbeit täglich eine neue kleine Übung, die über OneNote (Kursnotizbuch) verteilt wurde
3.2.3. "TaskCards"
3.2.3.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
3.2.3.1.1. individualisierter Wochenplan
3.2.4. "GoodNotes"
3.2.4.1. digitale Medien zur Unterstützung des Lernens nutzen
3.2.4.1.1. Tablet als Heftersatz für exemplarische Einträge
3.3. Deutsch
3.3.1. IPad
3.3.1.1. Digitale Medien zum Gestalten von Arbeitsergebnissen nutzen: setzen Medien bewusst ein, um Szenen zu gestalten
3.3.1.1.1. Kinder erstellen die Klanggeschichte Kaul und Quappe
3.3.2. App "Anton"
3.3.2.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
3.3.2.1.1. Morgenarbeit mit Anton
3.3.2.1.2. Übungen zu den Nomen
3.3.3. Learning apps
3.3.3.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
3.3.3.1.1. Übungen zur Mitlautverdoppelung
3.3.3.1.2. offene und geschlossene Silben
3.3.4. App "Padlet"
3.3.4.1. digitale Medien zur Kommunikation nutzen
3.3.4.1.1. Herbstelfchen schreiben, fotografieren und die Ergebnisse im Padlet präsentieren
3.3.5. App "BookCreator"
3.3.5.1. digitale Medien nutzen
3.3.5.1.1. Hördiktate
3.3.6. Kamera mit QR Code Scanner
3.3.6.1. digitale Medien nutzen
3.3.6.1.1. Lesespur "Im Zauberwald" (Halloween)
3.3.7. App "Popplet Lite"
3.3.7.1. digitale Medien zum Erstellen einer Mindmap nutzen
3.3.7.1.1. Mindmaps zu zusammengesetzten Nomen
3.3.8. WorksheetGo
3.3.8.1. digitale Medien zum Üben nutzen
3.3.8.1.1. Übungen zur Mitlautverdoppelung
3.3.9. Audioplayer
3.3.9.1. digitale Medien nutzen
3.3.9.1.1. Hörspurgeschichten
3.3.10. OneNote, LearningApps
3.3.10.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
3.3.10.1.1. EscapeRoom (Konsonantendoppelung)
3.4. DaZ
3.4.1. App "Anton"
3.4.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
3.4.1.1.1. Wortschatz
3.5. Mathematik
3.5.1. App "Anton"
3.5.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
3.5.1.1.1. Morgenarbeit mit Anton
3.5.2. Learning apps
3.5.2.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
3.5.2.1.1. Übungen zum jeweiligen Thema
3.5.3. App "OneDrive"
3.5.3.1. digitale Medien zum Üben nutzen
3.5.3.1.1. Einmaleinsübungen als digitale PDF
3.5.4. App "OneNote"
3.5.4.1. mit OneNote als Austauschplattform arbeiten und Lerninhalte üben
3.5.4.1.1. Rechenkarteien
3.5.5. Wordwall
3.5.5.1. digitale Medien zum Üben nutzen
3.5.5.1.1. Übungen zu Kern- und Quadrataufgaben
3.5.6. App "Kahoot"
3.5.6.1. digitale Medien zum Üben nutzen
3.5.6.1.1. Kopfrechnen
3.6. Kunst
3.6.1. App "Sketches School"
3.6.1.1. Digitale Medien zum Erstellen von Bildern nutzen
3.6.1.1.1. Würfelbilder nach Joan Miro
3.6.2. App "OneDrive"
3.6.2.1. digitale Medien nutzen
3.6.2.1.1. Hundertwasser: - SuS betrachten verschiedene Werke von Hundertwasser auf ihrem iPad und machen sich Skizzen dazu - Sammeln der Hauptmerkmale
3.7. Musik
3.7.1. "Learning Apps"
3.7.1.1. lernen QR Codes kennen
3.7.1.1.1. Vertiefung zu "Peter und der Wolf"
3.7.1.1.2. QR-Codes
3.8. Religion
3.8.1. Teams
3.8.1.1. digitale Medien nutzen
3.8.1.1.1. Gottesbild legen mit Material (Foto über Teams geschickt)
4. Dezember
4.1. digitale Unterrichtsvorbereitung/ -gestaltung
4.1.1. App "Keynote"
4.1.1.1. digitale Unterrichtsgestaltung
4.1.1.1.1. Begrüßungstafel und To do Liste am Morgen; Präsentation der Tagesaufgabe
4.1.2. Kamerafunktion
4.1.2.1. digitale Unterrichtsgestaltung
4.1.2.1.1. Präsentieren der Hefteinträge / Unterrichtsbilder
4.1.3. Bildschirmaufnahme
4.1.3.1. digitale Unterrichtsgestaltung
4.1.3.1.1. Erstellen von Videos
4.1.4. Voice Record
4.1.4.1. digitale Unterrichtsgestaltung
4.1.4.1.1. Feedback zu Aufgaben
4.2. Allgemein
4.2.1. Internetseite www.nurkurzonline.de
4.2.1.1. digitale Medien für Feedback nutzen
4.2.2. App OneDrive (pdfs)
4.2.2.1. digitale Medien nutzen
4.2.2.1.1. Adventskalender: Jeden Tag ein Rätsel / eine Aufgabe
4.2.3. App "Pages"
4.2.3.1. digitale Medien nutzen
4.2.3.1.1. Grundelemente von Pages (Texte schreiben, Schriftarten, Hintergrund, Bilder einfügen, ect.)
4.3. Deutsch
4.3.1. App "Anton"
4.3.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
4.3.1.1.1. Morgenarbeit mit Anton
4.3.1.1.2. Stationenarbeit zu den Nomen
4.3.2. Learning apps
4.3.2.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
4.3.2.1.1. Übungen zum jeweiligen Thema
4.3.2.1.2. Stationenarbeit zu den Nomen
4.3.3. App "BookCreator", Voice Record
4.3.3.1. digitale Medien nutzen
4.3.3.1.1. Hördiktate Weihnachten "kurzer, langer Vokal"
4.3.3.1.2. Wie gut können wir zuhören? 4 Stunden rund um den Agent Spitzohr
4.3.3.1.3. Zuhörübungen (z.B. Geräusche zuordnen, Hörtexte anhören, …)
4.3.3.1.4. Zuhörkrimi (SuS bekommen einen Hörtext am iPad, beantworten Fragen dazu und finden den Täter)
4.3.3.1.5. SuS sprechen eigene Texte ein
4.3.4. QR Codes
4.3.4.1. digitale Medien nutzen
4.3.4.1.1. QR Codes als Selbstkontrolle von Arbeitsergebnissen
4.3.5. App "Keynote" / App "Sketches School" / "AirDrop"
4.3.5.1. Digitale Medien zum Erstellen einer Mindmap nutzen
4.3.5.1.1. Einführung der Lernwörter "Weihnachten" anhand einer Keynote Präsentation
4.3.5.1.2. Sammeln der Lernwörter als Mindmap in der Lernwörtermappe in Sketches School
4.3.5.1.3. Partnerkontrolle der Mindmap via Air-Drop
4.4. DaZ
4.4.1. App "Anton"
4.4.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
4.4.1.1.1. Wortschatz
4.4.2. Air Drop: interaktive PDF
4.4.2.1. digitale Medien zur Wissenssicherung nutzen
4.4.2.1.1. Sinnentnehmendes Lesen zum Thema Weihnachten
4.5. Mathematik
4.5.1. App "Anton"
4.5.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
4.5.1.1.1. Morgenarbeit mit Anton
4.5.1.1.2. Übungen zu dem jeweiligen Thema
4.5.2. App "Decision Roulette"
4.5.2.1. digitale Medien nutzen
4.5.2.1.1. Wir erforschen Glücksräder
4.6. HSU
4.6.1. App "Pages"
4.6.1.1. digitale Medien zur Erstellung einer Präsentation nutzen
4.6.1.1.1. Waldtierreferate
4.7. Kunst
4.8. Sport
4.8.1. nutzen Medium, um Bewegungsabläufe bewusst zu machen
4.8.1.1. Optimierung des Spielverhaltens bei einer Mannschaftssportart
4.9. Englisch
4.9.1. Kamera, Audioausgabe
4.9.1.1. digitale Medien nutzen
4.9.1.1.1. Hörspurgeschichte "No luck for Santa"
4.10. Religion
4.10.1. www.kirche.entdecken.de
4.10.1.1. digitale Medien zur Recherche nutzen
4.10.1.1.1. Kirchenraum erforschen
4.11. Musik
4.11.1. App "StopMotion"
4.11.1.1. mit digitalen Medien einen StopMotionFilm erstellen
4.11.1.1.1. mit Papierfiguren mit beweglichen Armen/Beinen einen Tanz in Gruppenarbeit zu den verschiedenen Stücken des Nussknackers (Werkhören)
5. Januar
5.1. digitale Unterrichtsvorbereitung/ -gestaltung
5.1.1. App "Keynote"
5.1.1.1. digitale Unterrichtsgestaltung
5.1.1.1.1. Begrüßungstafel und To do Liste am Morgen; Präsentation der Tagesaufgabe
5.1.2. Kamerafunktion
5.1.2.1. digitale Unterrichtsgestaltung
5.1.2.1.1. Präsentieren der Hefteinträge / Unterrichtsbilder
5.1.3. Bildschirmaufnahme
5.1.3.1. digitale Unterrichtsgestaltung
5.1.3.1.1. Erstellen von Videos
5.1.4. Voice Record
5.1.4.1. digitale Unterrichtsgestaltung
5.1.4.1.1. Feedback zu Aufgaben
5.2. Allgemein
5.2.1. App OneDrive (pdfs)
5.2.1.1. digitale Medien nutzen
5.2.1.1.1. AB als pdf zum Bearbeiten mit dem Pencil
5.3. Deutsch
5.3.1. App "Puppet Pals"
5.3.1.1. nutzen Medium, um sprachliche Interaktion bewusst zu machen
5.3.1.1.1. Kinder erfinden eine eigene Kurzgeschichte und bauen die passende wörtliche Rede mit ein.
5.3.1.1.2. Die Spielfiguren und Hintergründe können selbst erstellt und eingefügt werden.
5.3.2. App "Keynote"
5.3.2.1. lernen, etwas über digitale Medien zu präsentieren
5.3.2.1.1. zu Bildern eine Geschichte sprechen
5.3.3. App "Anton"
5.3.3.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
5.3.3.1.1. Übungen zum jeweiligen Thema
5.3.4. Learning apps
5.3.4.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
5.3.4.1.1. Übungen zum jeweiligen Thema
5.3.5. App "BookCreator", Voice Record
5.3.5.1. digitale Medien nutzen
5.3.5.1.1. Zuhörakademie - Hilfe für Agent Spitzohr
5.3.5.1.2. Hördiktate
5.3.5.1.3. Lernwörterdiktat mit dem iPad
5.3.6. App "Pages"
5.3.6.1. digitale Medien nutzen
5.3.6.1.1. Textbearbeitung - einen Text bearbeiten und neue Satzanfänge finden (Kritzelfunktion)
5.3.7. App "Padlet"
5.3.7.1. digitale Medien zur Recherche und zur Präsentation nutzen
5.3.7.1.1. Wissenswertes über den Winter - Recherche mittels QR Codes und Präsentation am Padlet
5.3.8. App "Sketches School"
5.3.8.1. digitale Medien zur Erstellung einer Mindmap nutzen
5.3.8.1.1. Lernwörter in einer Mindmap aufschreiben
5.4. DaZ
5.4.1. App "Anton" und "daz.schule.at"
5.4.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
5.4.1.1.1. Übungen zum Wortschatz des Themen-bereichs Obst und Gemüse (benennen, verbinden, Suchsel,..)
5.5. Mathematik
5.5.1. App "Anton"
5.5.1.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
5.5.1.1.1. Übungen zum jeweiligen Thema
5.5.1.1.2. Übungen zum halbschriftlichen Rechnen
5.5.2. Learning apps
5.5.2.1. lernen Lernprogramme kennen und nutzen diese
5.5.2.1.1. Übungen zum jeweiligen Thema
5.5.3. App "Padlet"
5.5.3.1. digitale Medien zur Präsentation und zur Zusammenarbeit nutzen
5.5.3.1.1. 1000 er Zahlen: - SuS suchen als Hausaufgabe Zahlen aus dem Zahlenraum 1000
5.6. Kunst
5.7. HSU
5.7.1. App Onedrive (interaktive PDF)
5.7.1.1. Digitale Medien zur Wissensermittlung und zur Recherche nutzen
5.7.1.1.1. Wissenskartei mit Forschungsheft zu den Waldtieren (eduki)
5.7.1.1.2. Lesespur zum Wald (Lehrerbüro)
5.7.2. Kamera, QRCodeScanner
5.7.2.1. digitale Medien zur Festigung von Lerninhalten nutzen
5.7.2.1.1. QRCodes zu Learning apps
5.8. Englisch
5.8.1. App "Anton"
5.8.1.1. digitale Medien zur Festigung von Lerninhalten nutzen
5.8.1.1.1. Thema Hobbies
5.9. Religion
5.9.1. Padlet
5.9.1.1. Digitale Pinnwand für die Ablage von Texten, Bildern etc. nutzen
5.9.1.1.1. Die Gebäude der 5 Weltreligionen: SuS sammeln Informationen zu den Gebäuden der 5 Weltreligionen mithilfe eines Padlets
5.9.2. Website "www.Kirche-entdecken.de"
5.9.2.1. eine Kirche virtuell erkunden
5.9.2.1.1. Wir erkunden eine evangelische Kirche → SuS erkunden virtuell eine evangelische Kirche und können dort in verschiedene Räume gehen und Gegenstände anklicken, die ihnen dann erklärt werden
5.9.3. App "BookCreator"
5.9.3.1. digitale Medien nutzen
5.9.3.1.1. Ebook zur ZachäusGeschichte erstellen
5.10. Musik
5.10.1. App "BookCreator"
5.10.1.1. digitale Medien nutzen
5.10.1.1.1. Ebook zu den Orff- Instrumenten - Videos der verschiedenen Instrumente genutzt für exemplarische Spielweisen und Klangbestim-mung
6. Februar
6.1. Allgemein
6.1.1. App "Microsoft Teams" & "One Drive"
6.1.1.1. arbeiten mit Microsoft Teams und One Drive als Kommunikations- und Unterrichtsplattform
6.1.1.1.1. Starten und Annehmen von Chats (Anrufe, Videoanrufe)
6.1.1.1.2. Schreiben im Chat-Bereich
6.1.1.1.3. interaktives Bearbeiten von Dokumenten mit dem Apple Pencil auf OneDrive
6.1.1.1.4. Anfertigen von Fotos und Upload auf OneDrive
6.1.1.1.5. Online Sprechstunde mit LehrerIn
6.2. digitale Unterrichtsvorbereitung/ -gestaltung
6.2.1. App "Keynote"
6.2.1.1. digitale Unterrichtsgestaltung
6.2.1.1.1. Begrüßungstafel und To do Liste am Morgen; Präsentation der Tagesaufgabe
6.2.2. Kamerafunktion
6.2.2.1. digitale Unterrichtsgestaltung
6.2.2.1.1. Präsentieren der Hefteinträge / Unterrichtsbilder
6.2.3. Bildschirmaufnahme
6.2.3.1. digitale Unterrichtsgestaltung
6.2.3.1.1. Erstellen von Videos
6.2.4. Voice Record
6.2.4.1. digitale Unterrichtsgestaltung
6.2.4.1.1. Feedback zu Aufgaben
6.3. Deutsch
6.3.1. App "Sketches School"
6.3.1.1. digitale Medien zur Erstellung einer Mindmap nutzen
6.3.1.1.1. Lernwörter in einer Mindmap aufschreiben
6.3.2. App "BookCreator", Voice Record
6.3.2.1. digitale Medien nutzen
6.3.2.1.1. Lesetexte zum Zuhören
6.3.2.1.2. Hördiktate (ck, tz, doppelter Mitlaut)
6.3.2.1.3. Lernwörterdiktat mit dem iPad
6.3.2.1.4. interaktives Arbeiten (Lesetexte)
6.3.3. App "Padlet"
6.3.3.1. digitale Medien zur Recherche und zur Präsentation nutzen
6.3.3.1.1. Wissenswertes über den Winter - Recherche mittels QR Codes und Präsentation am Padlet
6.4. DaZ
6.4.1. App "Anton"
6.4.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
6.4.1.1.1. Wortschatzarbeit
6.4.2. App "Pages"
6.4.2.1. digitale Medien nutzen
6.4.2.1.1. Digitaler Hefteintrag Faschingskostüme Sicherung des erworbenen Wortschatzes zu den Faschingskostümen mithilfe einer Vorlage auf der Pages-App
6.4.3. interaktive PDF
6.4.3.1. digitale Medien nutzen
6.4.3.1.1. Lesespaziergang Fasching SuS bekommen den Lesetext auf ihr iPad und suchen die entsprechenden Darstel-lungen im Klassenzimmer
6.5. Mathematik
6.5.1. App "Anton"/"learningapps"
6.5.1.1. digitale Medien zur Festigung von Lerninhalten nutzen
6.5.1.1.1. Übungen zu geometrischen Körpern, Würfelnetzen und Würfelgebäuden
6.5.2. App "Kamera"/ "Padlet"
6.5.2.1. digitale Medien nutzen
6.5.2.1.1. eigene Würfel/Quader erstellen und präsentieren
6.6. Kunst
6.6.1. App "Notability"
6.6.1.1. Digitale Medien zum Erstellen eines Gemeinschaftsbildes nutzen
6.6.1.1.1. Gestaltung eines gemeinsamen Kunstwerkes nach Keith Haring „Tanzende Figuren“ mit der App „Notability“ auf dem iPad mit dem Pencil. Zusammenführung der einzelnen Bilder mit Air-Drop zu einem gemeinsamen Kunstwerk. Präsentation über den Beamer mit Apple TV.
6.6.2. App "GS Wizard", App "SketchesSchool"
6.6.2.1. digitale Medien zur kreativen Gestaltung nutzen
6.6.2.1.1. Gestaltung zum Malwettbewerb "Was ist schön"?
6.7. Religion
6.7.1. App "BookCreator"
6.7.1.1. digitale Medien zur Erstellung eines Ebooks nutzen
6.7.1.1.1. mit Hilfe einer Vorlage ein Ebook zur Geschichte vom verlorenen Sohn erstellen
6.7.2. App "Padlet"
6.7.2.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
6.7.2.1.1. Stationen zum Judentum: Lesetexte, Hörtexte, Bilder passend zu den Stationen
6.8. Englisch
6.8.1. App "BookCreator"
6.8.1.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
6.8.1.1.1. Wortschatzeinführung
6.8.2. App "Kamera"
6.8.2.1. digitale Medien nutzen
6.8.2.1.1. Videos zum Wortschatz (Storytelling)
6.8.3. App "OneDrive"
6.8.3.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
6.8.3.1.1. interaktives Arbeiten zum Thema
6.8.4. App "Popplet Lite"
6.8.4.1. digitale Medien zur Strukturierung von Wissen und zur Wortschatzarbeit nutzen
6.8.4.1.1. Erstellen von MindMaps zum Wortschatz (clothes) und Präsentation
7. März
7.1. Allgemein
7.1.1. App "Microsoft Teams" & "One Drive"
7.1.1.1. arbeiten mit Microsoft Teams und One Drive als Kommunikations- und Unterrichtsplattform
7.1.1.1.1. Starten und Annehmen von Chats (Anrufe, Videoanrufe)
7.1.1.1.2. Schreiben im Chat-Bereich
7.1.1.1.3. interaktives Bearbeiten von Dokumenten mit dem Apple Pencil auf OneDrive
7.1.1.1.4. Anfertigen von Fotos und Upload auf OneDrive
7.1.1.1.5. Online Sprechstunde mit LehrerIn
7.1.2. App "Wo ist Goldi?"
7.1.2.1. Erwerb von Medienkompetenz
7.1.2.1.1. Level 1 bis 3
7.1.3. App "GoodNotes"mit Lineatur
7.1.3.1. digitale Medien nutzen
7.1.3.1.1. Tablet als „Heftersatz“ für exemplarische Einträge
7.2. Deutsch
7.2.1. App "Anton"
7.2.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
7.2.1.1.1. Adjektive
7.2.2. App "Postit"
7.2.2.1. digitale Medien zum Brainstorming nutzen
7.2.2.1.1. Sammeln von Adjektiven
7.2.3. App "Sketches School"
7.2.3.1. digitale Medien zur Erstellung einer Mindmap nutzen
7.2.3.1.1. Lernwörter in einer Mindmap aufschreiben
7.2.4. App "Padlet"
7.2.4.1. digitale Medien zur Festigung von Lerninhalten nutzen
7.2.4.1.1. Angebote verschiedener Übungen aus LearningApps
7.3. DaZ
7.3.1. App "BookCreator"
7.3.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
7.3.1.1.1. Ebook zu wichtigen Wörtern im Deutschen (Zahlen, Farben, Schulsachen, wichtige Fragen, ... ) mit Link zum Google Übersetzer
7.3.2. App "Decision Roulette"
7.3.2.1. digitale Medien zur Festigung von Lerninhalten nutzen
7.3.2.1.1. Nach der Wortschatzeinführung dürfen die SuS in PA am digitalen Roulette dre-hen und die entsprechende Emotion pantomimisch darstellen. Errät der Part-ner die Emotion werden die Rollen getauscht
7.4. Mathematik
7.4.1. App "MathFight"
7.4.1.1. digitale Medien zur Festigung von Lerninhalten nutzen
7.4.1.1.1. Kopfrechnen
7.5. Kunst
7.5.1. App "Pixabay"
7.5.1.1. digitale Medien zur Recherche nutzen
7.5.1.1.1. SuS suchen nach Graffitis im Internet und gestalten ihr eigenes Graffiti
7.5.2. App "BookCreator"
7.5.2.1. digitale Medien zur Erstellung einer Präsentation nutzen
7.5.2.1.1. Picassobuch
7.6. HSU
7.6.1. App "IMovie"
7.6.1.1. Digitale Medien zum Erstellen von Filmen nutzen
7.6.1.1.1. Mit Hilfe der App "imovie" erstellen die Kinder in Gruppen eine kurze Dokumentation über die Schule. Sie interviewen Lehrkräfte und Schüler und stellen Ergebnisse und Abläufe dar.
7.6.2. App "Wo ist Goldi?"
7.6.2.1. Erwerb von Medienkompetenz
7.6.2.1.1. Level 1 bis 3
7.6.3. App "Pages"
7.6.3.1. digitale Medien zur Erstellung einer Präsentation nutzen
7.6.3.1.1. Erstellung von Werbefilmen zu eigenen Produkten
7.7. Religion
7.7.1. App "OneDrive"
7.7.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
7.7.1.1.1. Ablauf der Heiligen Messe
7.8. Englisch
7.8.1. App "BookCreator"
7.8.1.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
7.8.1.1.1. Bildwörterbuch
7.8.2. App "Kamera"
7.8.2.1. digitale Medien nutzen
7.8.2.1.1. Videos zum Wortschatz (Storytelling)
7.8.2.1.2. Dialog als Video aufnehmen
7.8.3. App "OneDrive"
7.8.3.1. digitale Medien zum individuellen Üben nutzen
7.8.3.1.1. interaktives Arbeiten zum Thema
7.8.4. App "Popplet Lite"
7.8.4.1. digitale Medien zur Strukturierung von Wissen und zur Wortschatzarbeit nutzen
7.8.4.1.1. Erstellen von MindMaps zum Wortschatz (clothes) und Präsentation
8. April
8.1. Allgemein
8.1.1. App "Microsoft Teams" & "One Drive"
8.1.1.1. arbeiten mit Microsoft Teams und One Drive als Kommunikations- und Unterrichtsplattform
8.1.1.1.1. Starten und Annehmen von Chats (Anrufe, Videoanrufe)
8.1.1.1.2. Schreiben im Chat-Bereich
8.1.1.1.3. interaktives Bearbeiten von Dokumenten mit dem Apple Pencil auf OneDrive
8.1.1.1.4. Anfertigen von Fotos und Upload auf OneDrive
8.1.1.1.5. Online Sprechstunde mit LehrerIn
8.1.2. App "Wo ist Goldi?"
8.1.2.1. Erwerb von Medienkompetenz
8.1.2.1.1. Level 1 bis 3
8.2. Deutsch
8.2.1. Kindersuchmaschine
8.2.1.1. klären Wörter und Passagen
8.2.1.1.1. Kinder stellen Redewendungen bildlich dar.
8.2.2. App "OneDrive"
8.2.2.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
8.2.2.1.1. interaktive PDF: Lesetext Ostern
8.3. Mathematik
8.3.1. App "Anton"
8.3.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
8.3.1.1.1. Gewichte
8.4. Kunst
8.4.1. App "OneDrive"
8.4.1.1. individuelles Arbeiten
8.4.1.1.1. interaktive PDF mit verschiedenen Bastelanleitungen
8.4.2. App "Sketches School"
8.4.2.1. Digitale Medien zum Erstellen von Bildern nutzen
8.4.2.1.1. Wir sind die Kunstfälscher (Andy Warhol "Eggs")
8.5. HSU
8.5.1. IPad Sprachaufnahme
8.5.1.1. bereiten sich je nach Sprechabsicht gezielt vor, indem sie sich Notizen machen, die Vortragssituation (auch freie Rede) üben und Rückmeldungen beachten
8.5.1.1.1. Kinder machen eigene Hörgeschichten zum Thema „Leben im ewigen Eis" (Schwerpunkt: Audioproduktion)
8.5.2. App "BookCreator"
8.5.2.1. digitale Medien zur Präsentation nutzen
8.5.2.1.1. SS erstellen freiwillig Präsentation/ Werbung zu Medien
8.5.2.1.2. Video zu den Feuerversuchen
8.6. Englisch
8.6.1. App "Anton"
8.6.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
8.6.1.1.1. Pets/farm Animals
8.6.1.1.2. London
9. Mai
9.1. Allgemein
9.1.1. App "Microsoft Teams" & "One Drive"
9.1.1.1. arbeiten mit Microsoft Teams und One Drive als Kommunikations- und Unterrichtsplattform
9.1.1.1.1. Starten und Annehmen von Chats (Anrufe, Videoanrufe)
9.1.1.1.2. Schreiben im Chat-Bereich
9.1.1.1.3. interaktives Bearbeiten von Dokumenten mit dem Apple Pencil auf OneDrive
9.1.1.1.4. Anfertigen von Fotos und Upload auf OneDrive
9.1.1.1.5. Online Sprechstunde mit LehrerIn
9.2. digitale Unterrichtsvorbereitung/ -gestaltung
9.2.1. App "Keynote"
9.2.1.1. digitale Unterrichtsgestaltung
9.2.1.1.1. Begrüßungstafel und To do Liste am Morgen; Präsentation der Tagesaufgabe
9.2.2. Kamerafunktion
9.2.2.1. digitale Unterrichtsgestaltung
9.2.2.1.1. Präsentieren der Hefteinträge / Unterrichtsbilder
9.2.3. Bildschirmaufnahme
9.2.3.1. digitale Unterrichtsgestaltung
9.2.3.1.1. Erstellen von Videos
9.2.4. Voice Record
9.2.4.1. digitale Unterrichtsgestaltung
9.2.4.1.1. Feedback zu Aufgaben
9.2.5. App "Teams"/"Notability
9.2.5.1. digitale Medien nutzen
9.2.5.1.1. Schreiben von Merkhefteinträgen/Partnerchat (Vorleseübungen)/Unterrichtsstunden
9.3. Deutsch
9.3.1. App "Keynote" und Kamera
9.3.1.1. nutzen ihre gestalterischen Fähigkeiten im Umgang mit digitaler Fotografie
9.3.1.1.1. Kinder erstellen ein Bilderrätsel mit Keynote; Fotografieren von Bildausschnitten in Nahaufnahme, dann Auflösung des Bilderrätsels
9.3.2. App "BookCreator"
9.3.2.1. digitale Medien nutzen
9.3.2.1.1. Zuhören Lösen von Kriminalfällen durch genaues Zuhören → Zuhörtexte (differenziert) aus den iPads → SuS nehmen Sprachnachricht auf, um den Fall aufzuklären
9.3.2.1.2. Wir vertonen Wimmelbilder, stellen sie über AppleTV vor, besprechen sie und überarbeiten sie.
9.3.3. App "Anton"/"learningapps"
9.3.3.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
9.3.3.1.1. Übungen zum Thema Adjektive und Wortfelder
9.3.4. App "Pages"
9.3.4.1. digitale Medien nutzen
9.3.4.1.1. Wortfeld sagen: „Finde andere Wörter für sagen und sprich den Text verbessert wieder ein.“
9.4. DaZ
9.4.1. App "FragFinn". "KartenApp"
9.4.1.1. digitale Medien zur Recherche nutzen
9.4.1.1.1. FragFinn als Recherchewerkzeug Die SuS bekommen den AA mithilfe der App die Flagge ihres Herkunftslandes herauszufinden und diese abzuzeichnen. Daran anschließend soll die ungefähre Position des Landes auf der Weltkarte ermittelt werden.
9.5. Mathematik
9.5.1. App "Anton"/"learningapps"
9.5.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
9.5.1.1.1. Geld
9.5.1.1.2. Gewichte
9.5.2. Audiorecorder
9.5.2.1. Ich diktiere ein Würfelgebäude gut
9.6. Kunst
9.6.1. App "Sketches School"
9.6.1.1. Digitale Medien zum Erstellen von Bildern nutzen
9.6.1.1.1. Ein Stift macht sich auf die Reise in die Fantasiewelt der Tiere. Die Kinder zeichnen Fantasietiere mit der App „Sketches School“ und dem Apple Pencil. Aus allen Zeichnungen entsteht ein gemeinsames Buch.
9.6.1.1.2. Wir sind die Kunstfälscher (Andy Warhol "Eggs")
9.6.2. App "OneDrive"
9.6.2.1. Digitale Medien nutzen
9.6.2.1.1. Frottage – Max Ernst: Interaktive PDF
9.6.3. App "Keynote"
9.6.3.1. digitale Medien nutzen
9.6.3.1.1. Strukturen- Dürers Rhinozeros Die SuS bekommen auf der App eine Datei mit dem Werk zugesendet. Sie sol-len sich daraus drei Strukturen auswählen und diese so genau wie möglich ab-zeichnen. Dazu können sie die Zoom-Funktion auf dem iPad nutzen.
9.6.4. App "Bookcreator"
9.6.4.1. Mein Picasso-Buch: Künstler, Werke, Meine Werke
9.6.5. App "Greenscreen"
9.6.5.1. Wir gießen unsere Blumen
9.7. HSU
9.7.1. App "BookCreator"
9.7.1.1. digitale Medien zur Präsentation nutzen
9.7.1.1.1. SS erstellen freiwillig Präsentation/ Werbung zu Medien
9.7.1.1.2. Video zu den Feuerversuchen
9.8. Religion
9.8.1. App "Kahoot"
9.8.1.1. Digitale Medien zur Wissensabfrage und zur Sicherung von Unterrichtsinhalten nutzen
9.8.1.1.1. Quiz über Jesus
9.9. Englisch
9.9.1. App "Anton"
9.9.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
9.9.1.1.1. Pets/farm Animals
9.9.1.1.2. London
9.9.2. Safari
9.9.2.1. Digitale Medien nutzen
9.9.2.1.1. Videos zum Wortschatz (Storytelling): days and weather
9.9.3. Audiorecorder
9.9.3.1. That’s me! Ich beschreibe meinen Körper
9.10. Musik
9.10.1. App "Keynote"
9.10.1.1. digitale Medien zur Erstellung einer Präsentation nutzen
9.10.1.1.1. Referate zu Lieblingsthemen aus der Musik
9.10.2. App "OneDrive"
9.10.2.1. digitale Medien nutzen
9.10.2.1.1. Notenblätter und Texte in digitaler Form
10. Juni
10.1. Allgemein
10.1.1. App "Microsoft Teams" & "One Drive"
10.1.1.1. arbeiten mit Microsoft Teams und One Drive als Kommunikations- und Unterrichtsplattform
10.1.1.1.1. Starten und Annehmen von Chats (Anrufe, Videoanrufe)
10.1.1.1.2. Schreiben im Chat-Bereich
10.1.1.1.3. interaktives Bearbeiten von Dokumenten mit dem Apple Pencil auf OneDrive
10.1.1.1.4. Anfertigen von Fotos und Upload auf OneDrive
10.1.1.1.5. Online Sprechstunde mit LehrerIn
10.2. digitale Unterrichtsvorbereitung/ -gestaltung
10.2.1. App "Keynote"
10.2.1.1. digitale Unterrichtsgestaltung
10.2.1.1.1. Begrüßungstafel und To do Liste am Morgen; Präsentation der Tagesaufgabe
10.2.2. Kamerafunktion
10.2.2.1. digitale Unterrichtsgestaltung
10.2.2.1.1. Präsentieren der Hefteinträge / Unterrichtsbilder
10.2.3. Bildschirmaufnahme
10.2.3.1. digitale Unterrichtsgestaltung
10.2.3.1.1. Erstellen von Videos
10.2.4. Voice Record
10.2.4.1. digitale Unterrichtsgestaltung
10.2.4.1.1. Feedback zu Aufgaben
10.2.5. App "Teams"/"Notability
10.2.5.1. digitale Medien nutzen
10.2.5.1.1. Schreiben von Merkhefteinträgen/Partnerchat (Vorleseübungen)/Unterrichtsstunden
10.3. Deutsch
10.3.1. App "Notability" und "Sketches School"
10.3.1.1. Digitale Medien zum Erstellen eines Jahresberichtes nutzen
10.3.1.1.1. Mit Hilfe der Apps „Notability“ und „Sketches School“ schreiben die Kinder Berichte zu durchgeführten Aktionen und erstellen passende Zeichnungen. Mitschüler und Lehrkräfte werden interviewt und fotografiert. Alle Ergebnisse werden zu einer Klassenzeitschrift zusammengefügt.
10.3.2. Suchmaschinen "FragFinn", "Safari", "BlindeKuh"
10.3.2.1. digitale Medien zur Recherche nutzen
10.3.2.1.1. Buchvorstellung: "Recherche mit dem iPad"
10.3.3. App "Anton"
10.3.3.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
10.3.3.1.1. aktuelle Lernwörter
10.3.4. App "BookCreator"
10.3.4.1. digitale Medien nutzen
10.3.4.1.1. Wir vertonen Wimmelbilder, stellen sie über AppleTV vor, besprechen sie und überarbeiten sie.
10.3.5. App "Keynote"
10.3.5.1. digitale Medien zur Erstellung einen Präsentation nutzen
10.3.5.1.1. Buchvorstellung
10.3.6. App "Bookcreator", App "Sketches School"
10.3.6.1. digitale Medien zur Erstellung eines Hörbuchs nutzen
10.3.6.1.1. Hörbücher zu den Ritter Kuno Geschichten Die SuS sollen ein eigenes Hörbuch zu den verfassten und überarbeiteten Geschichten verfassen. Dazu gestalten sie Text und Hintergrund, fügen ein passendes Bild ein und sprechen ihre Geschichte mithilfe der Diktierfunktion ein. Für die Gestaltung des Bildes ist es erlaubt die App SketchesSchool zu verwenden.
10.3.7. App "GarageBand"
10.3.7.1. Podcast / Interview zu unseren Hauptfiguren
10.4. DaZ
10.4.1. App "Anton"
10.4.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
10.4.1.1.1. Thema "Familie"
10.5. Mathematik
10.5.1. App "Anton"/"learningapps"
10.5.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
10.5.1.1.1. Übungen zum Thema schriftliche Addition/Subtraktion
10.6. Kunst
10.6.1. App "Keynote"
10.6.1.1. digitale Medien zum Wissenserwerb nutzen
10.6.1.1.1. Strukturen- Dürers Rhinozeros Die SuS bekommen auf der App die digitale Tippstation, sowie die Kronenaufgabe zugesendet. Mithilfe der Zoomfunktion können sie aus den Bildern Details und Anregungen aus bzw für Strukturen entnehmen aus denen sie auf einem AB Ritterrüstungen gestalten sollen.
10.6.2. Kamera
10.6.2.1. Perspektiven erkunden und damit spielen
10.6.3. App "Sketches School"
10.6.3.1. Wir entwerfen Flyer zum Wunderschleim
10.7. HSU
10.7.1. App "I Movie", Kamera, grüner Stoff
10.7.1.1. Digitale Medien zum Erstellen von Reportagen nutzen
10.7.1.1.1. Wie hoch ist der Zuckeranteil von Lebensmitteln? Gemeinsam werden Lebensmittel analysiert und der Zuckergehalt bestimmt (Recherche mit dem Ipad). Anhand von Fotografien wird der Zuckergehalt deutlich gemacht. Alle Ergebnisse werden in Form einer Reportage (iMovie) dargestellt. Diese wird dann allen Klassen zur Verfügung gestellt.
10.7.2. App "Keynote"
10.7.2.1. lernen, etwas über digitale Medien zu präsentieren
10.7.2.1.1. Welchen Weg legen Lebensmittel bis zum Endverbraucher zurück? Gemeinsam wird recherchiert und analysiert, welchen Weg Lebensmittel zurücklegen. Dabei geht es um Produkte, die im Rahmen des Schulfrucht- und Schulmilchprogramms an der Schule verteilt werden. Mit dem Leiter des Lieferanten (Edeka-Markt) wird ein Interview geführt. Die Ergebnisse werden in einer Keynotepräsentation festgehalten. Die Ergebnisse werden allen Kindern und Eltern an der Schule gezeigt.
10.7.3. App "Keynote", App "Padlet"
10.7.3.1. digitale Medien zur Kollaboration und zur Erstellung einer Präsentation nutzen
10.7.3.1.1. Schmetterlinge Tägliche Dokumentation der eigenen Be-obachtungen über die Entwicklung der Raupen bis hin zu Schmetterlingen
10.7.4. App "Bookcreator"
10.7.4.1. digitale Medien zur Erstellung einer Präsentation nutzen
10.7.4.1.1. *SS erstellen freiwillig Erklärvideo zum Thema „Was ist Strom?“ *SS stellen ihr Video zum Strom vor
10.7.5. App "Kamera"
10.7.5.1. digitale Medien zur Wissenssicherung nutzen
10.7.5.1.1. *Selbständiger Wissenscheck anhand eines Lernvideos mit AB
10.7.6. App "iMovie"
10.7.6.1. Versuche zum Thema Feuer
10.8. Sport
10.8.1. App "Coach`s Eye"
10.8.1.1. nutzen Medium, um den Bewegungsablauf bewusst zu machen
10.8.1.1.1. Kinder filmen sich gegenseitig beim Werfen, Springen und Sprinten
10.8.1.1.2. gemeinsame Analyse des Bewegungsablaufs gemeinsam mit der Lehrkraft
10.8.1.1.3. Optimierung des Bewegungsablaufs / Präsentation via AppleTV
10.8.2. App "Kamera"
10.8.2.1. digitale Medien zur Reflexion nutzen
10.8.2.1.1. Technikanalysen Weitwurf und Weitsprung
10.9. Englisch
10.9.1. App "Anton"
10.9.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
10.9.1.1.1. Pets/farm Animals
10.9.2. App "iMovie"
10.9.2.1. Little dog lost- story vertonen
10.10. Ethik
10.10.1. App "Safari"
10.10.1.1. digitale Medien zur Internetrecherche nutzen
10.10.1.1.1. Infos über Stars
11. Juli
11.1. Allgemein
11.1.1. App "Microsoft Teams" & "One Drive"
11.1.1.1. arbeiten mit Microsoft Teams und One Drive als Kommunikations- und Unterrichtsplattform
11.1.1.1.1. Starten und Annehmen von Chats (Anrufe, Videoanrufe)
11.1.1.1.2. Schreiben im Chat-Bereich
11.1.1.1.3. interaktives Bearbeiten von Dokumenten mit dem Apple Pencil auf OneDrive
11.1.1.1.4. Anfertigen von Fotos und Upload auf OneDrive
11.1.1.1.5. Online Sprechstunde mit LehrerIn
11.2. digitale Unterrichtsvorbereitung/ -gestaltung
11.2.1. App "Keynote"
11.2.1.1. digitale Unterrichtsgestaltung
11.2.1.1.1. Begrüßungstafel und To do Liste am Morgen; Präsentation der Tagesaufgabe
11.2.2. Kamerafunktion
11.2.2.1. digitale Unterrichtsgestaltung
11.2.2.1.1. Präsentieren der Hefteinträge / Unterrichtsbilder
11.2.3. Bildschirmaufnahme
11.2.3.1. digitale Unterrichtsgestaltung
11.2.3.1.1. Erstellen von Videos
11.2.4. Voice Record
11.2.4.1. digitale Unterrichtsgestaltung
11.2.4.1.1. Feedback zu Aufgaben
11.2.5. App "Teams"/"Notability
11.2.5.1. digitale Medien nutzen
11.2.5.1.1. Schreiben von Merkhefteinträgen/Partnerchat (Vorleseübungen)/Unterrichtsstunden
11.3. Deutsch
11.3.1. App "BookCreator", "App "SketchesSchool"
11.3.1.1. mit digitalen Medien kreativ arbeiten
11.3.1.1.1. Hörbuch Kuno Kettenstrumpf
11.4. DaZ
11.4.1. "Frag Finn". App "Keynote"
11.4.1.1. digitale Medien zur Erstellung einer Präsentation nutzen
11.4.1.1.1. Sportarten: Informationsrecherche und Referate Die SuS suchen Informationen (AB) zu der ausgewählten Sportart mit der FragFinn—App und schreiben diese auf. Im Anschluss vergleichen sie die Informationen und erstellen mithilfe der App Keynote eine kleine Präsentation zu ihrer Sportart und stellen diese vor der Gruppe vor.
11.5. Mathematik
11.6. HSU
11.6.1. App "Bookcreator"
11.6.1.1. digitale Medien zur Erstellung einer Präsentation nutzen
11.6.1.1.1. *SS erstellen freiwillig Erklärvideo zum Thema „Was ist Strom?“ *SS stellen ihr Video zum Strom vor
11.7. Kunst
11.8. Englisch
11.8.1. App "Anton"
11.8.1.1. digitale Medien zur individuellen Übung und zur Festigung von Lerninhalten nutzen
11.8.1.1.1. Pets/farm Animals