GENERALIDADES DE LA EVALUACIÓN EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1. La evaluación puede ser individual, en pares o en grupo.

2. Debe contener criterios de Evaluación

2.1. Son los referentes para evaluar el aprendizaje del alumnado

2.2. Describen aquello que se quiere valorar y el alumno debe lograr (conocimientos,competencias)

2.3. Su diseño debe contribuir y facilitar el diseño de pruebas estandarizadas y comparables

3. Debe contener una Evaluación Inicial, continua y final

3.1. Deben tomar en cuenta su progreso en el conjunto de las áreas.

4. La evaluación debe tener carácter formativo

5. Debe permitir al docente dar respuesta adecuada al ritmo de aprendizaje

5.1. Las necesidades del alumnado en cualquier momento del curso

6. Debe contener Instrumentos de Evaluación

7. Se debe contemplar si existe algún tipo de legislación especifica en la comunidad

8. Debe contener estándares de aprendizaje evaluables

8.1. Son observables, medibles y evaluables

8.2. Indican los diferentes niveles de concreción