Agentes interventores en diseño de política pública de educación
저자: Israel Diaz Ortega
1. Escuela
1.1. Involucra el estado
1.2. Escenario de formación social
1.2.1. Currículo
1.2.2. Pedagogía
1.2.3. Didáctica
1.3. Sociedad
2. Pedagogía
2.1. Saber teórico
2.1.1. Mirar y contemplar
2.1.2. Observar
2.1.3. Analizar
2.1.4. Proceso de aprensión
2.2. Maestro
2.2.1. Orden subjetivo
2.2.1.1. Aspectos innatos a educación
2.2.2. Saber pedagógico
2.2.2.1. Se constituye en la memoria social
2.3. Pedagogía crítica
3. Política
3.1. Regula y da forma al sistema educativo
3.1.1. Leyes, Normas y decretos
3.2. Ideología
3.2.1. Cuerpos dóciles y obendientes al sistema gubernamental
3.2.1.1. Dominación a la población
3.2.2. Rige a la escuela a sus interes
4. Evaluación docente
4.1. Estandares a alcanzar
4.1.1. Criterio o ruta pedagógica, prática y resultado
4.2. Indicadores que alcanza los estándares
4.2.1. Proporciona información y desenvolvimiento de un maestro
4.3. Pruebas para medir los resultados
4.3.1. Mide el nivel de desempeño
4.4. Planes de mejoramiento
4.4.1. Incorporar ajustes curriculares
4.5. Plan estratégico
4.5.1. Corregir y rectificar lo que salió mal