DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. Investigación acción

1.1. se ocupa del estudio de una problemática social específica que requiere solución y que afecta a un determinado grupo de personas, sea una comunidad, asociación, escuela o empresa.

1.2. Constituye un método idóneo para emprender cambios en las organizaciones (Blaxter, Hughes y Tight, 2000), por lo que es usada por aquellos investigadores que han identificado un problema en su centro de trabajo y desean estudiarlo para contribuir a la mejora (Bell, 2005).

1.3. Estudia prácticas locales (del grupo o comunidad)

1.4. Se centra en el desarrollo y aprendizaje de los participantes

2. Teoría fundamentada

2.1. Es sobre todo una metodología adaptada al estudio de la realidad social.

2.2. Su pretensión última es comprender cómo funciona el mundo, acceder a la comprensión humana.

2.3. Utiliza el método inductivo para descubrir teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo directamente de los datos.

2.4. obliga al investigador a desaprender todo lo aprendido y a centrarse exclusivamente en los datos.

2.5. El análisis de los datos en un proceso de comparación constante conduce a la generación de conceptos explicativos y teoría.

2.6. no se parte de la teoría ni de la bibliografía existente, sino de los datos del escenario.

3. Estudio de caso

3.1. es una herramienta de investigación y una técnica de aprendizaje que puede ser aplicado en cualquier área de conocimiento.

3.2. Los objetivos de un estudio de caso se pueden clasificar en:

3.2.1. Objetivos exploratorios

3.2.2. Objetivos descriptivos

3.2.3. Objetivos explicativos

3.3. Los estudios de caso se caracterizan por ser:

3.3.1. Particularista

3.3.2. Descriptivo

3.3.3. Heurístico

3.3.4. Inductivo

4. Etnografía

4.1. Es un método de estudio utilizado por los antropólogos para describir las costumbres y tradiciones de un grupo humano.

4.2. implica la observación participante del antropólogo durante un periodo de tiempo en el que se encuentra en contacto directo con el grupo a estudiar.

4.3. Es importante señalar que dentro de la etnografía existen varias ramas:

4.3.1. Guías de campo

4.3.2. etnografía semántica

4.3.3. microetnografía

4.3.4. macroetnografía

4.4. recoge su significado etimológico del griego: ethnos –έθνος–, «tribu, pueblo» y grapho –γράφω–, «yo escribo»

4.5. La Etnografía como método científico de investigación estuvo ligada en sus inicios a ramas tan dispares como la medicina, las Ciencias Sociales o los folcloristas

5. Etnografía virtual

5.1. es un enfoque de investigación para explorar las interacciones sociales que tienen lugar en entornos virtuales

5.2. Puedes tener acceso a una gran cantidad de información a través de múltiples formatos, como video, texto, fotografía.

5.3. Tienes acceso a otro tipo de datos, como la geolocalización, ubicación o el tiempo de respuesta de una encuesta online.

5.4. Obtienes los datos en tiempo real para poder hacer un análisis efectivo.

5.5. Puedes hacer la investigación desde cualquier lugar, y a cualquier hora. Le das el poder al respondiente de que conteste cuando y desde donde quiera.

5.6. Los participantes se sienten más cómodos al dar su retroalimentación pues no sienten la presión del observador

6. Fenomenología

6.1. es una Ciencia Filosófica que estudia todo lo relacionado con los acontecimientos que rodean a un objeto, su relación con el medio ambiente en el que se desarrollan los hechos y el cómo influye la cosa en el fenómeno

6.2. Es una rama filosófica de estudio va más allá de las funciones de este en el sirio en el que se encuentra.

6.3. es una corriente idealista subjetiva dentro de la filosofía que se propone el estudio y la descripción de los fenómenos de la conciencia.

6.4. valora el empirismo y la intuición como instrumentos del conocimiento fenomenológico.

6.4.1. Fenomenología trascendental

6.4.2. Fenomenología del espíritu

6.4.3. Fenomenología en Psicología