1. Introduzione Indicazioni Provinciali
2. Indicazioni Provinciali Parte A
3. Indicazioni Provinciali Parte B
3.1. Prima Commissione
3.1.1. Italiano
3.1.2. Storia
3.1.3. Geografia
3.2. Seconda Commissione
3.2.1. Tedesco
3.2.2. Inglese
3.3. Terza Commissione
3.3.1. Educazione Fisica
3.3.2. Educazione Musicale
3.3.3. Educazione Artistica
3.4. Quarta Commissione
3.4.1. Matematica
3.4.1.1. Premessa
3.4.1.2. I traguardi per lo sviluppo delle competenze
3.4.1.2.1. Traguardi per la scuola primaria
3.4.1.2.2. Traguardi per la scuola secondaria di primo grado
3.4.1.3. Conoscenze e competenze per la scuola primaria
3.4.1.4. Conoscenze e competenze per la scuola secondaria di primo grado
3.4.2. Scienze
3.4.2.1. Premessa
3.4.2.2. Traguardi per lo sviluppo delle competenze
3.4.2.2.1. Traguardi per la scuola primaria
3.4.2.2.2. Traguardi per la scuola secondaria di primo grado
3.4.2.3. Competenze specifiche
3.4.2.3.1. Osservare e descrivere
3.4.2.3.2. Misurare
3.4.2.3.3. Rappresentare e modellizzare
3.4.2.3.4. Correlare
3.4.2.3.5. Argomentare
3.4.2.3.6. Indagare,ricercare
3.4.2.3.7. Realizzare interventi
3.4.2.3.8. Comunicare, documentare
3.4.2.4. Temi, nuclei fondanti, proposte di lavoro
3.4.2.4.1. I viventi nell'ambiente
3.4.2.4.2. Materia, energia, trasformazioni
3.4.2.4.3. Terra e Universo
3.4.2.4.4. Ambiente e cambiamenti
3.4.3. Tecnologia
3.5. Quinta Commissione
3.5.1. Religione Cattolica
3.6. Sesta Commissione
3.6.1. Educazione alla salute
3.6.2. Educazione all'ambiente
3.6.3. Educazione all'affettività
3.6.4. Educazione alla cittadinanza