실전! 업무설계

1. Concepts

1.1. 잡다하게 다양하게

1.2. 실습과의 접목

1.3. 서비스 라인별로

1.4. 레이어별로 점진적 설계를 진행할 것인가

1.4.1. 장점: 흐름을 볼수 있다

1.4.2. 단점 : 현장과는 거리가 있다

1.5. 설계 자체를 점진적으로 할 것인가

1.6. 아키텍처 중심이 아닌 업무 중심의 설계

1.7. 도메인 영역에 집중

1.8. 화면설계 포함

1.9. 현장에 적용가능한 교육

1.10. 설계산출물이 주어지고 추가요구사항을 어떻게 변경/반영할 것인가

1.11. 잘못된 설계산출물을 어떻게 보완할 것인가

1.12. 비정상적 현장의 문제를 해결하기 위한 설계

1.13. 노하우

1.13.1. MDA(Model Driven Architecture)

1.13.2. 필요없는 산출물을 만들어야 하는 상황에서 쉽게 하는 방법

2. 이론

2.1. 디자인 패턴

2.2. 디자인 모델링 방법

2.3. Concept과 병행하는 이론

2.4. 단순 이론 교육은 배제

3. 실습

4. 다음에는

4.1. 현재의 문제점

4.2. 타임 프레임/비율

4.3. 교육에 추가하고 싶은거

4.4. 송준이가 3개의 타임프레임 형태로 정리

5. EAD 과정 내용을 얼마나 포함할것인가?

6. 온라인 형태의 선수과정에 대한 고려

6.1. 입과기준에 대한 고려

6.2. 패턴..

7. 교육대상

7.1. 설계/개발자

7.2. 실전!업무개발과의 순서는 상관없음

8. 이슈

8.1. 설계산출물을 개발에 어떻게 효율적으로 활용할 것인가

8.2. 팀간 만들어진 설계산출물을 검토 후 개발가능한지 리뷰

8.3. IFSS 설계산출물을 교육에 포함할 것인가

8.4. 유사교육 : UML 기반의 설계(표준ENG기반)

8.5. CRC 카드 사용할 것인지

8.6. RDD 적용 여부

8.7. 모델링 툴 사용 여부

8.8. 설계를 하는 방법(이론)과 설계를 잘하는 방법(현실적)의 교육 비율

8.9. 데이터 모델링은 어디까지 다룰것인가

9. Goals

9.1. HOW 설계를 현실적으로 잘 할 것인가

9.2. 개발하기 좋은 설계 제시