1. cave
1.1. entretiens collectifs Toulouse
1.1.1. animateur, je dois
1.1.1.1. graal
1.1.1.1.1. définir
1.1.1.1.2. donner du sens
1.1.1.1.3. vision partagée
1.1.1.2. outils
1.1.1.2.1. pour travailler ensemble
1.1.1.2.2. des méthodes
1.1.1.2.3. fonctionnement clair
1.1.1.2.4. aider à structurer
1.1.1.3. dimension humaine /dynamique de groupe
1.1.1.3.1. prendre soin
1.1.1.3.2. expression de tous
1.1.1.3.3. attention
1.1.1.3.4. équilibre temps de parole
1.1.1.3.5. dynamique de groupe
1.1.1.4. amener à l'autonomie
1.1.1.5. central
1.1.1.5.1. temps de validations
1.1.1.5.2. règles
1.1.1.5.3. cadre
1.1.1.5.4. vérifier l'adhésion
1.1.1.6. itérations
1.1.2. nouvelle idée
1.1.2.1. pour ne pas réussir
1.1.2.1.1. limiter la communication
1.1.2.1.2. casser les propositions des autres
1.1.2.1.3. décision unilatérale
1.1.2.1.4. ne pas respecter la décision des autres
1.1.2.1.5. utiliser des outils compliqués
1.1.2.1.6. j'ai, j'ai, je
1.1.2.1.7. on a choisi ensemble
1.1.2.1.8. ne pas respecter les accords de groupe
1.1.2.1.9. avancer seul
1.1.2.2. collaboratif parce que
1.1.2.2.1. philosophie
1.1.2.2.2. groupe
1.1.2.2.3. individu dans le groupe
1.2. entretiens collectifs Lyon
1.2.1. je dois
1.2.1.1. gérer la dynamique de groupe
1.2.1.1.1. place de chacun
1.2.1.2. veiller au cadre et aux objectifs
1.2.1.3. avoir une posture
1.2.1.4. écouter
1.2.1.5. gérer
1.2.1.5.1. préparer avant
1.2.1.5.2. organiser
1.2.1.6. arriver à un résultat
1.2.1.6.1. livrable ?
1.2.2. je choisi
1.2.2.1. adhésion
1.2.2.2. silence
1.2.2.3. valeurs
1.2.2.3.1. sens
1.2.2.4. choix
1.2.2.5. égalité / équité
1.2.2.6. intelligence collective
1.2.2.6.1. mieux
1.2.2.6.2. efficace
1.2.3. je crains
1.2.3.1. les niveaux de maturation collective
1.2.3.2. ça ne prenne pas, ça ne fonctionne pas
1.2.3.2.1. Sans titre
1.2.3.3. hiérarchie, domination
1.2.3.4. déséquilibre, non dit, inégalité
1.2.3.5. manque d'organisation, ça part dans tous les sens
1.2.3.6. perdre de l'énergie
1.3. pistes
1.3.1. posture contaminante
1.3.2. savoir faire des tuto
1.3.3. VUCA
1.3.4. design utilisateur
1.3.4.1. Carine lallemand
1.3.5. petites expériences irréversibles de coopération
1.3.6. numérique environnement
1.4. posture
1.4.1. tirer la couverture à soi
1.4.2. caractère autoritaire
1.4.2.1. vouloir imposer
1.4.3. penser intérêt individuel
1.4.4. se rendre indispensable
1.4.5. absence de confiance
1.4.6. esprit de compétition
1.4.7. ne pas s'écouter
1.4.8. pas de droit à l'erreur
1.4.9. écouter sans entendre
1.5. groupe
1.5.1. ne pas prendre soin du groupe
1.5.2. absence de convivialité
1.5.3. manque de temps informels
1.5.4. manque d'accueil
1.5.5. laisser installer des jeux de pouvoirs
1.6. information
1.6.1. rétention
1.6.2. absence
1.6.3. trop d'info
1.6.3.1. infobésité
1.6.4. ne pas parler le même langage
1.6.4.1. vocabulaire
1.7. outils
1.7.1. trop technique
1.7.2. pas d'outils pour travailler en groupe
1.7.2.1. outils d'animation
1.7.2.2. outils de communication
1.7.2.3. outils pour partager
1.8. cave
1.8.1. déboiter
1.8.2. rôles
1.8.2.1. pas de répartition
1.8.2.2. pas de personne
1.8.2.2.1. coordinateur
1.8.2.2.2. animateur
1.8.2.2.3. facilitateur
1.8.3. projet
1.8.3.1. ne pas avoir de projet
1.8.3.1.1. vision commune non partagée
1.8.3.2. pas clair
1.8.3.3. se focaliser sur les résultats
1.8.3.4. projet trop défini / finalisé
1.8.3.5. ne pas répondre au pourquoi
1.8.3.6. pas d'intérêt
1.8.4. temps
1.8.4.1. mal géré
1.8.4.2. penser qu'on perd so temps
1.8.4.3. ne pas prendre le temps de se connaitre
1.8.4.4. calendrier non partagé
1.8.4.5. déséquilibre /
1.8.4.5.1. disponibilités
1.8.4.5.2. engagement
1.8.4.5.3. investissement
1.8.5. individu
1.8.5.1. pas de place aux ressentis
1.8.5.2. ne pas identifier les compétences
1.8.5.2.1. ne pas s'appuyer dessus
1.8.5.2.2. Sans titre
1.8.5.3. se laisser dominer par les compétences
1.8.6. cadre
1.8.6.1. absence de cadre
1.8.6.2. absence de règles
1.8.6.2.1. admises par le groupe
1.8.6.3. trop de cadre
1.8.6.3.1. trop de règles
1.8.6.4. pas de mécanismes d'auto évaluation
1.8.6.4.1. régulier
1.8.6.5. pas de suivi
1.8.6.5.1. pas de mémoire
1.8.6.6. ne pas savoir gérer
1.8.6.6.1. les conflits
1.8.6.6.2. les désaccords
1.8.6.6.3. les divergences
1.8.6.6.4. les échecs
1.8.6.6.5. ...
1.8.6.7. décision
1.8.6.7.1. prise de décision uniquement par consensus
1.8.6.8. ne pas clarifier
1.8.6.9. pas de contrats
1.8.6.9.1. pas d'accords
1.8.6.9.2. statut juridique des communs produits
1.8.6.10. absence de procédures
1.8.6.10.1. méthodes
1.8.6.11. ne pas penser à l'après projet
1.9. vos bons conseils
1.9.1. postures
1.9.1.1. flexibilité
1.9.1.2. communication
1.9.1.2.1. écoute
1.9.1.2.2. outils pour favoriser la com
1.9.1.2.3. efficace
1.9.1.3. investissement
1.9.1.3.1. tout le monde doit être investi
1.9.1.3.2. implication de tous
1.9.1.3.3. envie de s'impliquer
1.9.1.4. autonomie individuelle
1.9.1.5. connaissance de soi et des autres
1.9.1.5.1. gestion du stress et des émotions
1.9.1.6. bienveillance et empathie
1.9.1.7. reconnaissance
1.9.1.7.1. monétaire
1.9.1.7.2. non monétaire
1.9.1.8. respect et équité
1.9.1.9. savoir faire des compromis
1.9.2. organisation
1.9.2.1. vision
1.9.2.1.1. commune
1.9.2.1.2. valeurs
1.9.2.1.3. objectifs clairs et communs
1.9.2.2. réunion
1.9.2.2.1. cadrer
1.9.2.2.2. tempête de cerveaux
1.9.2.2.3. rôles
1.9.2.3. ambiance / principes
1.9.2.3.1. éviter les trucs chiants
1.9.2.3.2. innover
1.9.2.3.3. moments conviviaux
1.9.2.4. équipe
1.9.2.4.1. complémentarité des compétences
1.9.3. entretien collectif
1.9.3.1. je dois
1.9.3.1.1. prendre soin
1.9.3.1.2. cadre
1.9.3.1.3. faciliter
1.9.3.1.4. favoriser l'avancée
1.9.3.1.5. postures
1.9.3.2. je choisis parce que
1.9.3.2.1. appropriation / implication / plaisir
1.9.3.2.2. Réussite durable
1.9.3.2.3. intelligence collective
1.9.3.2.4. sens congruence
1.9.3.2.5. pour en faire l'expérience
1.9.3.2.6. pour toucher un public large
1.9.3.3. pour que ça ne coopère pas
1.9.3.3.1. M. Décideur
1.9.3.3.2. M. Ego(centrique)
1.9.3.3.3. M. Solo
1.9.3.3.4. M. Secret(s)
1.9.3.3.5. M. Directif
1.9.3.3.6. M. Malveillant
1.9.3.3.7. M. Pouvoir
1.9.3.4. cave
2. Les essentiels...
2.1. en préambule... Vous, les compétences pivots
2.1.1. trois compétences pivots
2.1.1.1. Avoir l'esprit collaboratif
2.1.1.1.1. à priori positif vis à vis de la collaboration
2.1.1.1.2. fonctionner en mode de réciprocité
2.1.1.1.3. conscience de l'interdépendance vis à vis des autres
2.1.1.1.4. marquerait une prédisposition pour entrer dans la coopération
2.1.1.2. Être prêt à co-concevoir la structure du projet
2.1.1.2.1. renforcerait l’engagement et la motivation mutuelle
2.1.1.2.2. cave
2.1.1.3. Avoir un soucis des communs
2.1.1.3.1. indiquerait la maturité du groupe à coopérer/collaborer, et consoliderait l’engagement à long terme.
2.1.1.4. Les attitudes collaboratives pivots supposent
2.1.1.4.1. individuellement
2.1.1.4.2. au niveau interpersonnel
2.1.2. 11 compétences collaboratives clef
2.1.2.1. Antécédents / attitudes
2.1.2.1.1. Avoir l'esprit collaboratif
2.1.2.1.2. Avoir de l'humilité et un égo mesuré
2.1.2.1.3. Être bienveillant
2.1.2.2. Evaluer / démarrer
2.1.2.2.1. Savoir engager des partenaires
2.1.2.2.2. Co-concevoir la structure du projet
2.1.2.3. Animer
2.1.2.3.1. Animer le groupe pour faciliter le travail
2.1.2.3.2. Être à l'écoute des personnes et des avis
2.1.2.4. Mettre en oeuvre
2.1.2.4.1. Développer et maintenir un réseau d'acteur
2.1.2.4.2. Gérer les informations
2.1.2.5. Résultat
2.1.2.5.1. Avoir un soucis du bien commun
2.1.2.5.2. Agir pour atteindre les objectifs communs
2.1.3. 32 compétences identifiées
2.1.3.1. Avoir un état d’esprit collaboratif /fonctionner en modes de réciprocité
2.1.3.2. Avoir une pensée systémique (analyser la complexité)
2.1.3.3. Avoir l'esprit ouvert
2.1.3.4. Avoir l'esprit de mutualisation/
2.1.3.5. Avoir de l’humilité ou « un ego mesuré »
2.1.3.6. Se connaître et se faire confiance
2.1.3.7. Respecter l'autre et avoir confiance en l'autre
2.1.3.8. Être bienveillant
2.1.3.9. Analyser la pertinence de la collaboration
2.1.3.10. Évaluer le contexte
2.1.3.11. Identifier les rôles des participants
2.1.3.12. Savoir engager des partenaires
2.1.3.13. Organiser la communauté
2.1.3.14. Construire des liens ou du « capital social »
2.1.3.15. Co-concevoir la structure du projet
2.1.3.16. Animer le groupe pour faciliter le travail collectif
2.1.3.17. Construire et maintenir la dynamique de groupe
2.1.3.18. Soutenir un sentiment d'appartenance au groupe
2.1.3.19. Créer une atmosphère de coopération
2.1.3.20. Établir un climat de confiance
2.1.3.21. Être à l'écoute des personnes, des avis
2.1.3.22. Construire un consensus
2.1.3.23. Encourager et soutenir la communication ouverte
2.1.3.24. Communiquer sans ambiguïté
2.1.3.25. Développer un plan d’action
2.1.3.26. Concevoir des structures de gouvernance
2.1.3.27. Favoriser l'engagement commun
2.1.3.28. Alterner les responsabilités (assumer les différents rôles)
2.1.3.29. Développer et maintenir un réseau d'acteurs
2.1.3.30. Résoudre les conflits (de manière constructive)
2.1.3.31. Évaluer et ajuster les processus de travail collectif
2.1.3.32. Gérer les d’informations en lien avec le projet
2.1.3.33. Agir pour atteindre les objectifs communs
2.1.3.34. Savoir penser de manière stratégique, avoir une vision à long terme
2.1.3.35. Avoir le souci du bien commun
2.1.4. pour aller plus loin
2.1.4.1. https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01709910
2.1.4.2. Les compétences collaboratives et leur développement en formation d'adulte
2.2. Et ils s'impliquent ?
2.2.1. des lieux d'implications identifiés, variés et visibles
2.2.1.1. pas des lieux physiques
2.2.1.2. plutôt
2.2.1.2.1. des actions possibles
2.2.1.2.2. des pistes d'engagement
2.2.1.2.3. des trucs à faire
2.2.1.2.4. les prochaines actions
2.2.2. créer les condition de l'implication plutôt que vouloir mobiliser
2.2.2.1. s'impliquer
2.2.2.1.1. / mobiliser
2.2.2.2. concevoir un écosystème de collaboration
2.2.2.3. laisser de l'espace, du vide
2.2.2.3.1. faire des propositions ambiguës
2.2.2.3.2. faire des propositions non abouties
2.2.2.3.3. faire des propositions
2.2.3. un équilibre entre seuil d'implication, motivations, freins
2.2.3.1. Sans titre
2.2.3.1.1. motivations
2.2.3.1.2. freins
2.2.3.1.3. seuil
2.2.3.2. Quand ils se désimpliquent...
2.2.3.2.1. EPM
2.2.3.2.2. c'est pas mon problème
2.2.3.2.3. les remercier, leur demander pourquoi.
2.2.3.3. éléments
2.2.3.3.1. motivations
2.2.3.3.2. freins
2.2.3.3.3. seuil
2.2.4. faire converger des intérêts divergents
2.2.4.1. trois levier
2.2.4.1.1. des conditions d'abondance
2.2.4.1.2. une vision à long terme
2.2.4.1.3. une reconnaissance par l'estime / prestige
2.2.4.2. un soupçon
2.2.4.2.1. de divergence
2.2.4.3. une pointe
2.2.4.3.1. d'opposition
2.2.5. 1 / 10 / 90 Le ratio de l'implication
2.2.5.1. les pro-actifs
2.2.5.1.1. 1 à 5 %
2.2.5.2. les réactifs
2.2.5.2.1. 10 à 50 %
2.2.5.3. les observateurs / inactifs
2.2.5.3.1. 90 à ... %
2.2.5.4. limite du 12 puis passer à 100
2.2.5.5. cf
2.2.5.5.1. nombre de dumbar
2.2.5.5.2. holoptisme / panoptisme
2.2.6. indicateurs de réussite
2.2.6.1. 1 / 10 / 90 => 5 / 50 / 45
2.3. Comment circule l'info, avec quels outils ? avec quels accords ?
2.3.1. des outils de circulations d'informations explicites, divers, variés et efficaces
2.3.2. d'abord des rencontres
2.3.2.1. physiques
2.3.2.1.1. des typologies de réunions
2.3.2.1.2. des rôles clairs
2.3.2.1.3. des colloques, AG qui déchirent
2.3.2.2. avec des techniques d'animation qui déboitent
2.3.2.2.1. https://www.metacartes.cc/faire-ensemble/recettes/
2.3.2.2.2. Se rencontrer, se connaître et briser la glace
2.3.2.2.3. Débattre et échanger des points de vue
2.3.2.2.4. S'énergiser et se dynamiser
2.3.2.2.5. Réfléchir et être créatif
2.3.2.2.6. Prototyper et produire
2.3.2.2.7. Échanger et partager
2.3.2.2.8. S’aligner, obtenir une vision partagée
2.3.2.2.9. Choisir et mettre en place des règles du jeu communes
2.3.2.2.10. Prioriser et décider
2.3.2.2.11. Cartographier et visualiser les relations
2.3.2.2.12. Imaginer des futurs possibles
2.3.2.2.13. Évaluer et faire un bilan
2.3.2.2.14. cf
2.3.2.3. synchrones à distance
2.3.2.3.1. faire ce qui peut se faire à distance
2.3.2.3.2. pour laisser du temps pour ce qui ne peut se faire qu'en présence
2.3.2.3.3. outils
2.3.2.4. à distance
2.3.3. des usages explicités éventuellement outillés
2.3.3.1. pour co-écrire
2.3.3.1.1. pad
2.3.3.1.2. google doc
2.3.3.1.3. sharepoint
2.3.3.2. pour co décider
2.3.3.3. pour partager des documents
2.3.3.3.1. google drive
2.3.3.3.2. dropbox
2.3.3.3.3. wiki
2.3.3.3.4. nexcloud
2.3.3.4. pour communiquer de manière synchrone
2.3.3.4.1. conf tel
2.3.3.4.2. zoom
2.3.3.4.3. framatalk
2.3.3.4.4. big blue botton
2.3.3.5. pour communiquer de manière assynchrone
2.3.3.5.1. slack
2.3.3.5.2. mattermost
2.3.3.6. pour discuter
2.3.3.7. pour diffuser
2.3.3.8. pour délester
2.3.3.8.1. boites à idées publiques
2.3.3.9. ...
2.3.4. réaliser des rétrospectives
2.3.4.1. météo
2.3.4.2. revisiter et améliorer les accords de groupes
2.3.4.3. revisiter et améliorer les rôles
2.3.4.4. revisiter et améliorer les outils communs
2.3.4.5. scan retrospectif
2.3.4.5.1. Sans titre
2.3.4.5.2. ce que vous deviez faire
2.3.4.5.3. ce que vous avez réellement fait
2.3.4.5.4. Sans titre
2.3.4.5.5. Pourquoi cela s'est il produit
2.3.4.5.6. et si c'était à refaire
2.3.4.6. PPPPP
2.3.4.6.1. des prochaines actions listées et hiérarchisées
2.3.4.6.2. Quel est le Plus Petit Pas Possible
2.3.4.6.3. travailler la notion du fini
2.3.5. indicateurs de réussite
2.3.5.1. des réunions qui dépotent, efficientes et qui regonflent les troupes
2.3.6. vos trucs et astuces ?
2.3.7. pour aller plus loin
2.3.7.1. porosité du projet
2.3.7.1.1. de belles synapses visibles
2.3.7.1.2. info entrante
2.3.7.1.3. info sortante
2.3.7.1.4. visibilité du projet
2.4. Où sont vos communs ?
2.4.1. des communs identifiés, rassemblés, protégés comme tels et partagés sincèrements
2.4.1.1. et qui permettent de gagner du temps
2.4.2. les documents clef
2.4.2.1. l'histoireS
2.4.2.2. la charte relationnelle / accords de groupe
2.4.2.3. la démonstration collective du besoin
2.4.2.4. les "ils parlent de nous"
2.4.2.5. notre vocabulaire
2.4.2.6. les rituels du groupe
2.4.2.7. nos décisions
2.4.2.8. nos projets
2.4.2.9. ...
2.4.3. nos productions
2.4.3.1. synthèses des discussions
2.4.3.1.1. niveau 1
2.4.3.1.2. niveau 2
2.4.3.1.3. niveau 3
2.4.3.2. richesses
2.4.3.2.1. niveau 1
2.4.3.2.2. niveau 2
2.4.3.2.3. vers un niveau 3
2.4.3.2.4. horizontales et verticales
2.4.4. à minima en CC by SA
2.4.4.1. signés
2.4.4.1.1. reconnaissance des personnes
2.4.4.2. et si possible en GNU GPL
2.4.5. indicateurs de réussite
2.4.5.1. Quantités de communs produits
2.4.6. vos trucs et astuces ?
2.4.7. pour aller plus loin
2.4.7.1. vers des projets et des structures compostables
2.4.7.1.1. efficience
2.4.7.1.2. stigmergie
2.5. Avez-vous une gare centrale ?
2.5.1. un endroit qui rassemble tout ça
2.5.2. le mur dans l'accueil de votre structure
2.5.2.1. Sans titre
2.5.3. un espace hall de gare
2.5.3.1. une page en accès partagé où tout est dit
2.5.3.2. collaboratoire
2.5.3.2.1. Sans titre
2.5.4. mais
2.5.4.1. attention à l'enkistage des projets
2.5.5. indicateurs de réussite
2.5.5.1. moins de mails et tout le monde râle quand elle est en panne
2.5.6. Pour aller plus loin
2.6. Et une animation minimale mais régulière ?
2.6.1. moi / le seul truc que je maîtrise / ma posture
2.6.1.1. clarifier votre propre raison d'être
2.6.1.1.1. pourquoi vous faites ça
2.6.1.1.2. quelles sont vos limites
2.6.1.2. des postures et compétences à travailler
2.6.1.2.1. passer d'une logique d'intention à une posture d'attention
2.6.1.2.2. entre partage sincère et écoute apprenante
2.6.1.2.3. être dictateur bienveillant sans être créateur fossoyeur
2.6.1.2.4. directif / bienveillant
2.6.1.2.5. cf compétences pivots
2.6.1.2.6. cave
2.6.1.3. ma distance au projet
2.6.1.3.1. le projet collaboratif m'est imposés par mon N + ...
2.6.1.3.2. c'est mon projet collaboratif
2.6.1.3.3. c'est notre projet collaboratif
2.6.1.3.4. c'est le projet collaboratif des participants
2.6.1.3.5. cf devenir facilitateur
2.6.1.4. la pathologie typique de l'animateur
2.6.1.4.1. solutionner les problèmes avant qu'ils ne soient visibles pour l'autre
2.6.1.4.2. c'est tous de C... sauf moi
2.6.1.5. croire un peu en l'Homme
2.6.1.5.1. L'humain est éducable
2.6.1.5.2. cultiver ses lieux d'optimisme
2.6.1.5.3. et savoir le rester
2.6.1.6. repérer et gérer les taches critiques
2.6.1.6.1. le renouvellement du nom de domaine
2.6.1.6.2. rendre visible les lieux d'engagement
2.6.1.6.3. accueillir les nouveaux
2.6.1.6.4. surveiller les outils potentiellement collaboratifs
2.6.1.6.5. faire vivre et organiser la gare centrale
2.6.1.6.6. ...
2.6.1.7. Et à minima
2.6.1.7.1. quels chantiers / PPPPP
2.6.1.7.2. quel prochain rendez-vous
2.6.1.7.3. jardiner la gare centrale
2.6.1.7.4. communiquer aux absents
2.6.1.7.5. qui anime la prochaine séquence
2.6.1.8. cave
2.6.1.8.1. animateur, je dois...
2.6.1.8.2. métier à risque cf gatien
2.6.1.8.3. énéagramme
2.6.1.8.4. rapport au temps
2.6.2. les autres / que ça serait bien qu'ils...
2.6.2.1. s'impliquent cf...
2.6.2.2. soient mature
2.6.2.2.1. enfant
2.6.2.2.2. adolescent
2.6.2.2.3. adulte
2.6.2.2.4. et des fois
2.6.2.2.5. un groupe peut régresser
2.6.2.3. aient une conscience du groupe
2.6.2.3.1. inconscience collective
2.6.2.3.2. animateur conscient
2.6.2.3.3. individus conscients individuellement
2.6.2.3.4. individus conscients collectivements
2.6.2.4. sachent décider
2.6.2.4.1. décision déléguée
2.6.2.4.2. majorité
2.6.2.4.3. conscensus
2.6.2.4.4. consentement
2.6.2.4.5. ...
2.6.2.5. adoptent un fonctionnement agile / rétrospectives
2.6.2.5.1. météo
2.6.2.5.2. revisiter et améliorer les accords de groupes
2.6.2.5.3. scan retrospectif
2.6.2.5.4. revisiter et améliorer les rôles
2.6.2.5.5. PPPPP
2.6.2.6. gérer le PFH
2.6.2.6.1. clarifier, clarifier, rendre visible, rendre visible
2.6.2.6.2. clarifier les besoins, motivations et les partager
2.6.2.6.3. cartographier les visions
2.6.2.6.4. s'inspirer de la psychiatrie / pédagogie institutionnelle / ethno psychiatrie
2.6.2.6.5. clarifier
2.6.2.7. cave
2.6.2.7.1. gestion du PFH
2.6.2.7.2. repérer les animaux qui sommeillent en...
2.6.2.7.3. postures individuelles
2.6.3. par rapport au contexte
2.6.3.1. dans un monde imprévisible, il vaut mieux collaborer...
2.6.3.1.1. Sans titre
2.6.3.1.2. objectif raté
2.6.3.1.3. gestion de projet
2.6.3.2. quand collaborer n'est pas la règle...
2.6.3.2.1. créer et utiliser les Zones d'Autonomie Temporaire
2.6.3.2.2. éviter les Zone Pathogène
2.6.3.2.3. aller essayer ailleurs
2.6.3.3. quand vous pensez que c'est votre chef qui aurait du se former à la coopération...
2.6.3.3.1. le complimenter quand il va dans le bon sens
2.6.3.3.2. et se taire quand il vous...
2.6.3.4. facteurs externes
2.6.3.4.1. le temps
2.6.3.4.2. ingérences extérieures
2.6.4. indicateurs de réussite
2.6.4.1. Les rôles tournent et l'animateur a de moins en moins de trucs à gérer
3. En résumé
3.1. un minimum d'accords de groupes
3.1.1. quels rôles et qui ?
3.1.1.1. l'animateur
3.1.1.2. le pousse décision
3.1.1.3. le gardien du temps
3.1.1.4. l'avocat du diable
3.1.1.5. le secrétaire
3.1.1.6. vigilant du bien être du groupe
3.1.1.7. le coupe chique
3.1.1.8. ...
3.1.2. comment décider
3.1.2.1. décision déléguée
3.1.2.2. décision à la majorité
3.1.2.2.1. simple
3.1.2.2.2. des deux tiers
3.1.2.2.3. ...
3.1.2.3. décision par consensus
3.1.2.4. décision par consentement
3.1.2.4.1. proposition
3.1.2.4.2. clarifications
3.1.2.4.3. objections
3.1.2.4.4. décision
3.1.2.5. décision
3.1.2.5.1. par gros temps
3.1.2.5.2. par petit temps
3.1.3. postures collectives partagées
3.1.3.1. écoute
3.1.3.2. bienveillance
3.1.3.3. partage du temps de parole
3.1.3.4. partage sincère
3.1.3.5. ...
3.1.4. quels outils pour quels usages
3.1.5. ...
3.2. des techniques d'animation qui déboitent
3.2.1. https://www.metacartes.cc/faire-ensemble/recettes/
3.2.2. Se rencontrer, se connaître et briser la glace
3.2.2.1. Discussion d'ascenseur
3.2.2.2. Diagramme avec les pieds
3.2.3. Débattre et échanger des points de vue
3.2.3.1. Cercle Samoan
3.2.3.2. Réunion debout
3.2.4. S'énergiser et se dynamiser
3.2.4.1. Bâton d'hélium
3.2.4.2. Chifoumi collectif
3.2.5. Réfléchir et être créatif
3.2.5.1. Accélérateur de projet
3.2.5.2. Méthode des 6 chapeaux
3.2.6. Prototyper et produire
3.2.6.1. Documentation croisée
3.2.6.2. Sprint d'écriture
3.2.7. Échanger et partager
3.2.7.1. Entretien collectif
3.2.7.2. World café
3.2.8. S’aligner, obtenir une vision partagée
3.2.8.1. Souvenir du Futur
3.2.8.2. Tous dans le même bateau
3.2.9. Choisir et mettre en place des règles du jeu communes
3.2.9.1. Accords de groupes
3.2.9.2. scan rétrospectif
3.2.10. Prioriser et décider
3.2.10.1. Vote à 5 doigts
3.2.10.2. Décision par consentement
3.2.11. Cartographier et visualiser les relations
3.2.11.1. Carte mentale
3.2.12. Imaginer des futurs possibles
3.2.12.1. Souvenir du futur
3.2.12.2. Mandala holistique
3.2.13. Évaluer et faire un bilan
3.2.13.1. Enquête appréciative
3.2.13.2. Les 3 C
3.2.14. cf
3.3. quelques outils numériques pour
3.3.1. Echanger
3.3.1.1. synchrone
3.3.1.1.1. conf tél
3.3.1.1.2. zoom
3.3.1.1.3. framatalk
3.3.1.2. asynchrone
3.3.1.2.1. framateam
3.3.1.2.2. slack
3.3.1.2.3. groupe WhatsApp
3.3.2. co écrire
3.3.2.1. framapad
3.3.2.2. google doc
3.3.2.2.1. sans mot de passe
3.3.2.3. nexcloud
3.3.3. suivre le chantier
3.3.3.1. framemo
3.3.3.2. trello
3.3.4. se synchroniser
3.3.4.1. framadate
3.3.4.2. doodle
3.3.5. Et pour la mention
3.3.5.1. tableau partagé
3.3.5.1.1. google sheet
3.3.5.2. cartographie géographique
3.3.5.2.1. framacarte
3.3.5.3. cartographier des idées
3.3.5.3.1. freeplane
3.3.5.3.2. framindmap
3.3.5.4. partager des documents
3.3.5.4.1. dropbox
3.3.5.4.2. google doc
3.3.5.4.3. nextcloud
3.3.5.5. partager la veille
3.3.5.5.1. pearltrees
3.3.5.6. restituer
3.3.5.6.1. prezi
3.3.5.6.2. xmind
3.4. Une bonne gare centrale
3.4.1. https://ressources.osons.cc/?GareCentraleEspaceDeTravailCollaboratif
3.4.2. http://irabastia.xyz
3.5. une animation minimale
3.5.1. quels prochains chantiers
3.5.2. quel prochain rendez-vous
3.5.3. jardiner la gare centrale
3.5.4. communiquer aux absents
3.5.5. qui anime la prochaine séquence
3.6. réaliser des rétrospectives
3.6.1. météo
3.6.2. revisiter et améliorer les accords de groupes
3.6.3. revisiter et améliorer les rôles
3.6.4. scan retrospectif
3.6.4.1. Sans titre
3.6.4.2. ce que vous deviez faire
3.6.4.3. ce que vous avez réellement fait
3.6.4.4. Sans titre
3.6.4.4.1. Sans titre
3.6.4.5. Pourquoi cela s'est il produit
3.6.4.6. et si c'était à refaire
3.6.5. PPPPP
3.6.5.1. des prochaines actions listées et hiérarchisées
3.6.5.2. Quel est le Plus Petit Pas Possible
3.6.5.3. travailler la notion du fini
4. Et pour la mention
4.1. coopération
4.1.1. Sans titre
4.2. collaboration
4.2.1. Sans titre
4.3. stigmergique
4.4. ouverte ou fermée
4.4.1. fermée
4.4.1.1. parentèle
4.4.1.2. altruisme réciproque
4.4.1.3. sélection de groupe
4.4.1.3.1. coopération au sein du groupe
4.4.1.3.2. compétition entre groupes
4.4.2. coopération ouverte
4.4.2.1. Humanité
4.4.2.2. Habitants terriens
4.5. réseau
4.5.1. Sans titre
4.6. logique contributive
4.6.1. Sans titre
4.7. débat
4.7.1. coopération
4.7.1.1. liberté de faire ensemble
4.7.1.2. plusieurs tache / objectif commun
4.7.1.3. co opérer
4.7.1.3.1. faire ensemble
4.7.1.3.2. oeuvre ensemble
4.7.1.4. adhésion individuelle au groupe
4.7.1.5. sans hiérarchie
4.7.2. collaboration
4.7.2.1. tous les moyens pour arriver à un résultat commun
4.7.2.2. une tache pour un objectif commun
4.7.2.3. mutualisation de ressources
4.7.2.4. co laborer
4.7.2.5. co élaborer
4.7.2.6. dimension professionnelle
4.7.2.7. adhésion individuelle à la tâche
4.7.2.8. pour quelqu'un d'autre
4.7.3. collaborateurs
4.7.3.1. collègues ?
4.7.4. coopérateurs
4.7.5. co équipier
4.7.6. interrogation de l'objectif commun