Óvodapedagógia

1. Óvodatörténet

1.1. Brunszvik

1.2. Pestalozzi

2. Alapelvek

2.1. Nevelés-gondozás egysége

2.2. Óvodai nevelés célja, alapdokumentumok

2.3. Gyermekkép

2.4. Személyiségközpontú nevelés

3. Óvodáskorú gyermek sajátosságai

3.1. Értelmi, érzelmi, mozgásos, nyelvi fejlődés

3.2. Szociális kompetencia fejlődése

3.3. Megismerés tevékenységek során

3.4. pedagógiai diagnózis

4. Óvoda és család kapcsolata

4.1. Szülői együttműködés

4.2. Partnerség elve

4.3. Családi háttér

4.4. Differenciálás, esélyegyenlőség

5. Óvodapedagógusi tevékenységek

5.1. Komplexitás, élménypedagógia

5.2. Pedagógus mint modell, segítő, szervező tevékenységek

5.3. Napirend, hetirend

5.4. Játék, mese, ének, mozgás

6. Fejlődés, iskolaátmenet

6.1. Iskolaérettség szempontjai

6.2. Atipikus fejlődés (SNI, BTMN)

6.3. Fejlesztési lehetőségek

6.4. Óvoda-iskola átmenet támogatása