КОТЗ

1. виды КОТ

1.1. 1. по процедуре создания (ФГОС, Учитель)

1.2. 2. по назначению (1...2...3...4)

1.3. 3.исп.средства

1.4. 4.кол-во уч-ся

1.5. 5.форма ответа

1.6. 6.ведущая ориентация (t -V )

1.7. 7.характер действия (ТРЕНЕР - КОНТРОЛЬ)

1.8. 8.нормирование

1.9. 9.ответы

2. структура

2.1. информ.часть (инструкция)

2.2. опер.часть (содержание)

2.3. оценка (уровни Б.Блума; оцен.шкала)

3. Источники информации:

3.1. o Теоретический метериал "Проектирование компетентностно-ориентированных тестовых заданий"Файл

3.2. o Памятка по проектированию КОТЗ Файл

3.3. o Раздаточный материал Файл

3.4. o Теоретический метериал "Проектирование компетентностно-ориентированных тестовых заданий"Файл

3.5. http://school.omgpu.ru/course/view.php?id=1062

4. система комбинированных заданий

4.1. внешняя информация проблемного характера

4.2. развитие УУД

4.2.1. оценка сформированности метапредметных, предметных результатов

5. отличие от традиции

5.1. характер ответа

5.1.1. краткий

5.1.1.1. структурированный (расширенный, развёрнутый)

5.1.1.1.1. неструктурированный

5.1.2. конструируемый

6. КАЧЕСТВО

6.1. 1.валидност

6.2. 2.надёжность

6.3. 3.практичность

6.4. 4.экономичность

6.5. 5.объективность

6.6. 6.дискримитивность