Menuju Smipa nirSampah

1. Landasan

1.1. Bagian dari Integral Pendidikan Holistik

1.2. Tidak berhenti di ruang kelas

1.2.1. konsistensi kondisi di luar kelas

2. 4R

2.1. Refuse

2.2. Reduce

2.3. Reuse

2.4. Recycle

2.5. Replace

3. Pihak2 terkait

3.1. Pedagang di sekitar sekolah

3.2. Kakak2 kalau makan siang juga bawa wadah.

3.3. Penyedia jasa catering

4. Sarana / Metode

4.1. Fasilitas Pilah Sampah

4.2. Takakura

4.3. EcoBricks

5. Lingkup

5.1. Kelas

5.1.1. Saat kegiatan pembelajaran

5.2. Sekolah

5.2.1. Kantin

5.2.2. Kegiatan2 Sekolah

5.3. Luar Sekolah

5.4. Rumah

6. Teknis

6.1. Kegiatan sekolah

6.1.1. barang bekas sebagai bahan berkarya

6.1.2. meminimalisir penggunaan bahan baru

6.1.3. kertas bekas

6.1.3.1. sudah berjalan

6.1.4. menghindari bahan2 kemasan berbahaya

6.1.4.1. styrofoam

6.2. Konsumsi (makan dan minum)

6.2.1. meminimalisir makanan minuman dalam kemasan

6.2.2. anak2 membawa tempat bekal dan botol minum

6.2.2.1. belanja di kantin dgn tempat bekal

6.2.2.2. termasuk dalam berbagai kegiatan

6.2.3. menyiapkan porsi agar tidak berlebih

6.3. Sisi Penyedia

6.3.1. Kantin

6.3.1.1. kemasan2 makanan dan minuman

6.3.1.2. mendorong anak2 membawa wadah