1. Discurso a socavar
1.1. Espacios on line
1.1.1. Fernando Santamaria (2010) Los espacios están integrados como ecosistemas
1.1.1.1. autorregulación
1.1.1.2. nichos
1.1.1.3. artefactos
1.1.1.4. comunidades
1.1.1.5. simbiosis
1.2. Cibercultura
1.2.1. Sistema abierto con curiosidad por lo distante y distinto, vocación por lo múltiple y lo diverso
1.3. Tecnología
2. Discurso
2.1. Educación tradicional
2.2. Educación a Distancia
2.2.1. singular
2.2.1.1. mayor cobertura
2.2.1.2. inclusión
2.2.1.3. diversificación
2.2.2. plural
2.2.2.1. distinción en
2.2.2.1.1. enfoques
2.2.2.1.2. prácticas
2.2.2.1.3. posibilidad del futuro
3. Paradigma: Resignificación del término a Virtual
4. Expectativas: para lograrlo:
5. Gestión de la virtualidad
6. Tratamiento curricular ambiental
7. Diseño educativo Mediacional
8. Importancia:Modalidad paradigmática:
9. Búsqueda Mayor cobertura-sentido plural-enfoques
10. Público a quien se dirige
10.1. Docentes
10.1.1. Aprovechar los recursos tecnológicos
10.1.2. Apoyarse en la virtualidad
10.2. Alumnos
10.2.1. Persona autodidácta
10.2.2. Control de tiempo, forma de trabajo
11. ontológico de tecnología y comunicación
11.1. considera
11.1.1. cultura
11.1.1.1. William Mac Gaughey-2000- considera las tecnologías culturales
11.1.1.1.1. comunicación
11.1.1.1.2. capacidad simbólica
11.1.2. educación
11.1.2.1. Beatriz Fainholc -2007-
11.1.2.1.1. propone teorías
11.1.2.2. New Media Consortiu
11.1.2.2.1. Horizon-2002-
11.1.2.2.2. Larry Jonshon -2009-
11.1.2.3. Pensamiento ecosistemático
11.1.2.3.1. se explica
11.1.3. Hernández, Arciniega, García -2010-
11.1.3.1. viraje teórico epistemológico
11.1.3.1.1. que desplaza importancia de contenidos
11.1.4. Manuel Castells -2007-
11.1.4.1. plantea
11.1.4.1.1. sistema por interacciones subjetivas
11.1.4.1.2. geografía social
12. Intención
12.1. sistemas educativos a distancia
12.1.1. integrar
12.1.1.1. ecosistemáticamente
12.1.1.1.1. entornos
12.2. Visión sobre educación a distancia
12.2.1. medios potencian
12.2.1.1. enseñanza
12.2.1.2. aprendizaje