Pourquoi les tablettes numériques

1. Pour les enseignants

1.1. Un outil adapté à la pédagogie différenciée

1.1.1. individualisation, différenciation, la tablette crée de nouveaux outils pédagogiques

1.1.2. s’adapter à la diversité et aux besoins de chaque élève. outil adapté aux élèves fragiles dys, handicapé ULIS

1.2. le numérique, très présent dans les compétences à acquérir

1.2.1. domaine 2 = apprendre a apprendre = domaine prioritaire de l’AP

1.3. le numérique très présent dans le parcours d’orientation

1.3.1. Parcours Avenir = Folios

1.4. le numérique très utilisé dans les outils de suivi et d'évaluation

1.4.1. Bulletins, appels, vie scolaire

1.4.2. la tablette permet la co-évaluation ex EPS

1.4.3. Livret numérique

2. Pour les élèves

2.1. un outil qui stimule la créativité, la collaboration et qui stimule l’engagement personnel de l’élève dans ses apprentissages.

3. Pour l'établissement

3.1. Un marqueur de modernité

3.1.1. donner des compétences informatiques indispensables

3.2. un partenariat renforcé avec les écoles de la cle et le lycée central du bassin vignoble

3.2.1. association aux formations

3.2.2. partenariat technique

3.3. un déploiement des tablettes au service du projet éducatif

3.3.1. citoyenneté numérique: pprendre à discerner, développer le sens critique sur les enjeux du numérique