PARADIGMAS EDUCATIVOS

1. COGNITIVO

1.1. CURRICULO ABIERTO Y FLEXIBLE

1.1.1. PIAGET

1.1.1.1. ASIMILACIÒN ACOMODACIÓN

1.1.1.1.1. ESTADIOS

1.1.2. DAVID AUSSUBEL

1.1.2.1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

1.1.2.1.1. REPETICIÓN

1.1.2.1.2. RECEPCIÓN

1.1.3. JEROME BRUNER

1.1.3.1. APRENDIZAJEPORDESCUBRIMIENTO

2. CONDUCTISTA

2.1. CURRICULO CERRADO Y OBLIGATORIO

2.1.1. WATSON

2.1.1.1. LACONDUCTA

2.1.1.1.1. Nuevo nodo

2.1.2. SKINNER

2.1.2.1. ESTÍMULO -RESPUESTA

3. SOCIO CULTURAL AMBIENTAL

3.1. CURRICULO ABIERTO Y FLEXIBLE

3.1.1. VIGOTSKI

3.1.1.1. ZONAS DE DESARROLLO

4. CONSTRUCTIVISMO

4.1. CURRICULO ABIERTO Y FLEXIBLE

4.1.1. niños socializando

4.2. ALUMNO PROTAGONISTA Y RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE

4.3. MOTOR DE ESTA ACTIVIDAD ES EL CONFLICTO COGNITIVO