ÉTICA Y BIOETICA COMO EJE INTEGRADOR DE LOS DEMÁS EJES DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UNAH

1. VALORES. aspiraciones e ideales

1.1. CONSTRUCCION DE VALORES. enseñanza teorica, modelo valorizante del profesor,

2. IGENTESPARADIGMAS Y TENDENCIAS EN LA ACTUALIDAD.

2.1. humanista, pedagogia de los oprimidos, historico cultural

3. SITUACION PROBLEMATICA.

3.1. conceptualizacion teorica, enseñanza y hechos de figuras mas destacadas

4. ETICA EN EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO

4.1. instructivo y educativo, racional y afectivo, individual y social

5. PROPUESTAS ESTRATEGICAS

5.1. vinculacion sociedad universidad,democracia participativa,

6. VERTIENTES.

6.1. cultural, politico, economico, etico

7. VALORES.

7.1. vida, salud, libertad, conocimiento

8. DEFINICIÓN.

8.1. objetivos, contenidos, criterios metodológicos, técnicas de evaluacion

9. SABERES.

9.1. conceptuales, procedimentales, actitudinales

10. ESTRATEGIAS CURRICULARES

10.1. contenidos, disciplinas objetivos,