РАННЕЕ ВЫЯВЛЕНИЕ и РАЗВИТИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В С/Т "Созвездие"

1. сетевые коммуникации на основе информационной среды

1.1. ресурсы интернет

1.1.1. сайт коллектива

1.1.2. инттернет чат

1.1.3. социальные сети

1.1.4. онлайн конкурсы

2. ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ, ПАКТИКИ

2.1. СОТВОРЧЕСТВО

2.2. ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ

2.3. РАСКРЕПОЩЕНИЕ

2.4. СОЗДАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА

3. одаренный ребенок

3.1. активный

3.1.1. умственно

3.1.2. физически

3.2. любознательный

3.3. коммуникативный

4. Предъявляемые ценности

4.1. общекультурное развитие

4.2. социальное развитие

4.3. физическое развитие

4.4. коммуникативное развитие

4.5. интеллектуальное развитие

5. виды деятельности педагога

5.1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

5.1.1. ребенок-педагог

5.1.1.1. ПОДДЕРЖКА ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

5.1.1.2. РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

5.1.1.3. ОРГАНИЗАЦИЯ САМООБУЧЕНИЯ (на основе домашнего задания)

5.1.2. РОДИТЕЛЬ-ПЕДАГОГ

5.1.2.1. анкетирование

5.1.3. ПЕДАГОГ-АДМИНИСТРАЦИЯ

5.2. ИССЛЕДОВАНИЕ

5.2.1. АНАЛИЗ ГРУППЫ

5.2.1.1. АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКИХ ДАННЫХ РЕБЕНКА

5.2.1.2. АНАЛИЗ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

5.3. ПОИСКОВАЯ

5.3.1. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ

5.3.2. ИЗУЧЕНИЕ УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ

5.4. коммуникативная

6. РЕСУРСНАЯ БАЗА

6.1. НАЛИЧИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОБОРУДОВАННОГО ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАЛА

6.1.1. ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ СТАНОК

6.1.2. ЗЕРКАЛА

6.1.3. музыка

6.1.4. маты

7. виды деятельности ребенка

7.1. познавательная

7.2. предметная

7.3. духовно-ценностная

7.4. поисковая

7.5. коммуникативная

8. цель

8.1. Разработать эффективные педагогические методы и формы организации выявления и развития одаренных детей