1. Bibliografía:
1.1. Araoz E., Guerrero P. Galindo M. y Villaseñor R. (2008). Estrategias para aprender a aprender: Reconstrucción del conocimiento a partir de la lecto-escritura. México: Pearson.
1.2. Díaz Barriga, F. y Hernández, G. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México: McGraw Hill, tercera edición, cap. 6, p.p. 175-222
1.3. Drapeau C. (1998). Aprendiendo a aprender: Técnicas de aprendizaje acelerado para estar bien. México: Océano.
1.4. Garza R. y Leventhal S. (1998). Aprender como aprender. España: Trillas
1.5. Novak J. y Gowin D. (1988). Aprendiendo a aprender. España: Planeta
1.6. Pozo, J.I. y Monereo, C. (Coords.). (1999). El aprendizaje estratégico. Enseñar a aprender desde el currículo. Madrid: Aula XXI Santillana, p.p. 9-32.
2. Elementos
2.1. Autoregulación
2.2. Autoeficacia
2.3. Toma de decisiones
2.4. Aprender de los errores
2.5. Curiosidad
2.6. Autoevaluación
2.7. Responsabilidad
2.8. Motivación
2.8.1. COnfianza
3. ¿Cómo se promueve o enseña?
3.1. POr medio de estrategias
3.1.1. Metacognitivas
3.1.1.1. ¿Cómo se aprende?
3.1.1.1.1. Actividades que generan y activan información previa.
3.1.2. Cognitivas
3.1.2.1. ¿Qué se aprende?
3.1.2.1.1. Actitudinales
3.1.2.1.2. Procedimentales
3.1.2.1.3. Conceptuales
4. Concepto
4.1. Disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades
4.1.1. Dimensiones
4.1.1.1. Tener conciencia de las propias capacidades y conocimientos.
4.1.1.2. Manejar de forma eficiente un conjunto de recursos y técnicas de trabajo intelectual.
4.1.1.3. Gestionar y controlar las propias capacidades y conocimientos.
5. Papel del maestro
5.1. Planificar
5.1.1. Los contenidos y actividades basandose en las capacidades de los alumnos.
5.1.1.1. Ejemplo
5.1.1.1.1. http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/BibliotecaEscolarDigital
5.2. Motivar
5.2.1. Implantar curiosidad
5.3. Enseñar
5.3.1. Estrategias de aprendizaje
5.4. Evaluar
5.4.1. El desempeño propio y el de los alumnos.
5.5. Regular
5.5.1. Los ambientes de aprendizaje
5.5.1.1. Ejemplo
5.5.1.1.1. http://eduteka.icesi.edu.co/
6. Papel del alumno
6.1. Responsable de su propio proceso formativo
6.1.1. Da respuesta a sus necesidades individuales
6.1.2. Asume compromisos
6.1.3. Marca el ritno de su propio aprendizaje
6.1.4. Organiza su tiempo