Приоритетные задачи худежественно-творческого развития детей дошкольного возраста

1. Инициирование процессов творческого освоения культуры

2. Развитие специфической познавательной мотивации и "умных эмоций"

2.1. Развитие продуктивного воображения и творческих способностей

2.1.1. Проблемное поле культуры как предметное содержание художественного образования, выраженного в категориях

2.1.1.1. Красиво и некрасиво

2.1.1.2. Форма и содержание

2.1.1.2.1. Создание эстетической картины мира и "Я - концепции"

2.1.1.3. Пространство и время

3. Расширение перспективы детского развития (индивидуальная траектория)

4. Формирование готовности к развивающему школьному обучению