Comment organiser une autre gestion du temps scolaire autour des 3 axes et des 4 temps d'apprenti...

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Comment organiser une autre gestion du temps scolaire autour des 3 axes et des 4 temps d'apprentissage afin d'améliorer l'apprentissage au cycle 4 ? 저자: Mind Map: Comment organiser une autre gestion du temps scolaire autour des 3 axes et des 4 temps d'apprentissage afin d'améliorer l'apprentissage au cycle 4 ?

1. La mémoire

1.1. La mémoire sensorielle

1.2. La mémoire à court terme

1.3. La mémoire à long terme

2. Comment fixer l'apprentissage ?

2.1. La Mind map

2.2. L'adaptation de l'horaire selon Bogaert et Delmarle (2006)

3. Les axes du temps scolaire

3.1. L'axe de l'implication dans le milieu

3.2. L'axe de l'autogestion ou de la gratuité

3.3. L'axe du développement personnel

4. Les temps d'apprentissage

4.1. Temps d'imprégnation

4.2. Temps d'apprentissage

4.3. Zone Proximale de développement

4.3.1. Vygotski (1997)

4.4. Temps d'entrainement

4.5. Temps de perfectionnement

5. Mais qu'est-ce qu'apprendre ?

5.1. Interactions entre l'apprenant et l'extérieur

5.2. Motivation selon Viau (1999)

5.3. Mécanisme regroupant le savoir, le savoir-faire et les connaissances