Анализ личной работы участника команды. Лидерство, управленческие навыки, командные качества. При...

1. Лидерство

1.1. в психологи процесс социального влияния, благодаря которому лидер получает поддержку со стороны других членов сообщества для достижения цели.

1.2. Черты лидера:  Потребность во власти и потребность в достижениях  Уверенность в себе  Коммуникабельность  Устойчивость к стрессу  Терпимость к сомнениям и колебаниям  Наличие стратегического видения и широкий временной горизонт  Харизма  Эмоциональный интеллект

2. Пирамида управленческих навыков

3. Три кита лидерства (по П. Вербняку):  Умение размышлять  Забота о людях  Любезное отношение к людям Основа лидерства - житейская мудрость и проницательность

4. Уровень 1 (управление процессом работы). Планирование. Организация. Руководство. Контроль. Уровень 2. (для успешного управления сотрудниками). Мотивация. Обучение и коучинг. Вовлечение сотрудников. Уровень 3. (чтобы стать успешным руководителем). Самоменеджмент. Тайм-менеджмент. Уровень 4. Лидерство.

5. Ориентированность на результат — характеризуется следованием определённому набору шагов, которые должны привести к заданной цели в заданный срок.

6. Ориентированность на отношения — противоположность ориентированности на результат. Вместо выполнения задачи лидер стремится к улучшению взаимоотношений внутри управляемой группы в ущерб остальным целям.

7. Командные качества:

8.  Надежность  Навыки активного слушателя  Активное участие в делах команды  Способность поделиться своими умениями и навыками  Способность к кооперации, готовность прийти на помощь  Гибкость поведения и мышления  Ориентация на решение задач и конечный результат  Уважение к коллегам  Приверженность делу и преданность команде

9. Пример : Семья. Члены семьи дружны между собой, стараются друг друга поддерживать, каждый из них является надёжной опорой и чаще всего они преследуют одну цель.

10. Основные принципы командной работы:  Постановка целей  Коллективное выполнение заданий  Принятие ответственности  Определение формы стимулирования  Повышение квалификации  Уровень креативности  Продуктивное функционирование