1. AFABILIDADES
1.1. SON :
1.1.1. Control de fenómenos
1.1.2. Precisón
1.1.3. Producción
1.1.4. Generalización de resultados
1.2. PROCESO
1.2.1. Secuencial
1.2.2. Productivo
1.2.3. Probatorio
1.3. ENFOQUE CUANTITATIVO
1.3.1. Caracteristicas:
1.3.2. Mide fenómenos
1.3.3. Utiliza estadisticas
1.3.4. Análisis causa y efecto
2. DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES
2.1. CUANTITATIVO
2.1.1. Variables exactas
2.1.2. Orientado hacia la descripción predicción y explicación
2.1.3. Deductivo
2.1.4. A partir de las premisas
2.1.5. Fenómeno pasivo
2.1.6. Independencia entre investigador y fenómeno
2.2. CUALITATIVO
2.2.1. Conceptos escenciales
2.2.2. Orientado hacia la exploración, descripción y entendimiento
2.2.3. Inductivo
2.2.4. Más alla de las premisas
2.2.5. Fenómeno activo
2.2.6. Interdependencia entre investigador y fenómeno
3. PARADIGMA
3.1. ES:
3.1.1. Modelo o ejemplo a seguir
3.2. SIGNIFICA
3.2.1. Modelo en el que vemos o persivimos al mundo
3.3. OBJETIVOS DE LOS PARADIGMAS
3.4. Supuesto ontológico:
3.5. Es naturaleza de la realidad investigada la cúal es la creencia que mantiene el investigador al respecto
3.6. Supuesto Epistemológico:
3.7. El modelo de relación entre el investigador y lo investigado, la forma en que sobre la base de terminos fundsmentos se adquiere el conocimiento
3.8. Supuesto Metodológico:
3.9. El modo en el que podemos obtener los conocimientos de dicha realidad. Aqui se encuentranla perspectiva metodológica y los métodos y técnicas de investigación.
4. CONCEPTOS
4.1. TOMAS KUNH
4.1.1. Conjunto de prácticas que definen una disciplina cientifica.
4.2. GRIEGOS
4.2.1. Estrategias o red interpretadora de la realidad.
5. EXISTEN 3 TIPOS
5.1. POSITIVISTAS
5.1.1. Se interesa en:
5.1.2. Controlar ,explicar y predecir
5.1.3. libre de valores
5.1.4. independiente y neutral
5.1.5. causas reales
5.2. INTERPRETATIVO
5.2.1. Se interesa en:
5.2.2. comprender e interpretar.
5.2.3. Interacción compuesta de factores subjetivos
5.2.4. Valores dados que influyen en la selección del problema
5.2.5. interacción de factores
5.3. CRITICO
5.3.1. Se interesa en:
5.3.2. Criticar e identificar una posible transformación.
5.3.3. Interacción
5.3.4. Valores dados y critica de ideologias
5.3.5. interacción de factores
6. CONCEPTO CENTRAL
6.1. REFIERE
6.1.1. Está constituido de valores, principios metafisicos, supuestos teóricos, leyes, aplicaciones y prescripciones metodologicas
6.2. SUGIERE
6.2.1. logros cientificos
6.3. SIRVE
6.3.1. Definir problemas y métodos legítimos de un campo de investigación