Quais são as metodologias ativas? https://www.revistaeducacao.com.br/projetos-inovadores-escolas/

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Quais são as metodologias ativas? https://www.revistaeducacao.com.br/projetos-inovadores-escolas/ por Mind Map: Quais são as metodologias ativas? https://www.revistaeducacao.com.br/projetos-inovadores-escolas/

1. Combate a Incêndio - Camaleão (parte 1) - CFAQ II/III 2010 Pratica do curso de combate a incêndio, em que são feitas as exposições teóricas e em seguida no parque de exercícios são colocadas em praticas todas as atividades.

2. ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES Aluno Douglas Santana Nesse tipo de aprendizagem além dos alunos trabalharem em grupos buscando uma solução para cada tarefa que lhe são propostas, conseguem aprimorar seus conhecimentos e habilidades para trabalhar de forma mais confiante.Metodologia Ativa: Rotação por Estações

3. 8 passos para introduzir ferramentas digitais na sala de aul a https://novaescola.org.br/conteudo/9644/8-passos-para-introduzir-ferramentas-digitais-na-sala-de-aula

4. Aprendizagem baseado em competências

5. Aprendizagem cooperativo

6. Design Thinking

7. Aprendizagem baseada em projeto: METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO - Mauricio Mendes

8. Como as metodologias ativas favorecem o aprendizado A proposta é que o estudante esteja no centro do processo de aprendizagem. Zilmar Carlos Nunes

9. A Escola do Futuro Fora das salas de aula, a Fundação dissemina o seu trabalho com publicações, como o livro “Viagem à escola do século XX”, de Alfredo Hernando Calvo, lançado este ano. Na obra, são apresentadas 80 iniciativas inovadoras de ensino em 21 países. O objetivo da publicação, como explica Americo Mattar, além de apresentar as experiências, é motivar o profissional da educação: – O livro vem fazer uma provocação: como será a escola do futuro? É para repensar o papel do professor, que precisa estar mais próximo de seus alunos e falar a sua língua. Hoje temos uma escola criada no século XIX, mas com alunos do século XXI. No livro, há uma diversidade das experiências tanto em países de alta vulnerabilidade, como nos de primeiro mundo. É uma riqueza de informações e experiências que ajudam a elaborar a escola do amanhã. Conheça as escolas públicas mais inovadoras do Brasil

10. Não temos um computador para cada aluno. E agora? Veja no link a seguir um relato de experiência com o ensino híbrido. https://novaescola.org.br/conteudo/4956/blog-tecnologia-nao-temos-um-computador-para-cada-aluno-e-agora Mozara

11. Revista Nova Escola: Metodologias ativas: 12 estratégias para facilitar o aprendizado dos alunos.Perguntas realizadas pelos próprios estudantes têm potencial para elevar o aprendizado. Márcio Rosário

12. Priscilla de Albuquerque Tavares

13. 11 de Abril | 2019. Link:https://novaescola.org.br/conteudo/16889/metodologias-ativas-12-estrategias-para-facilitar-o-aprendizado-dos-alunos

14. Metodologias ativas no espaço maker: 4 estratégias para transformar o aprendizado Diante dos novos desafios do século XXI, a educação buscou novos caminhos e ferramentas para se reinventar. Um desses caminhos é o modelo chamado metodologias ativas, em que o aluno deixa de ser passivo no processo de aprendizagem e se torna um agente ativo na construção do seu conhecimento. As metodologias ativas têm se consolidado como uma estratégia pedagógica, tanto para o desenvolvimento de competências dos alunos, como para quebrar com o conceito tradicional sobre o que é ensinar. Nesse contexto, as metodologias ativas precisam dialogar também com as diferentes iniciativas, projetos e espaços pedagógicos existentes na dinâmica da escola. Um desses novos espaços, que vem conquistando cada vez mais lugar no contexto escolar, é o espaço maker, ambiente onde a criatividade, autonomia e disposição para buscar soluções é trabalhado e estimulado. O Espaço Maker contribui de maneira ativa para o aprendizado do aluno, a partir de atividades mão na massa e conexões curriculares, além de ser um ambiente onde diferentes tipos de metodologias ativas podem ser trabalhadas. Como afirma Dale Doutgherty, fundador da Make – primeira revista produzida sobre o movimento Maker, em 2005: “os espaços maker são criados primeiro para os alunos e suas necessidades, não para a instituição de ensino”. Dessa forma, podemos observar uma interseção entre o objetivo das metodologias ativas e do Espaço Maker: colocar o aluno em primeiro plano, para que assim seja o protagonista do próprio aprendizado. Dado isso, como as metodologias ativas podem fazer a diferença no Espaço Maker da sua escola? https://naveavela.com.br/metodologias-ativas-e-espaco-maker/

15. Utilização de simuladores para o ensino de Física: facilita a compreensão dos conteúdos e torna as aulas mais dinâmicas e interessantes. Um exemplo de site muito famoso que contém vários desses aplicativos é o PHET, da Universidade do Colorado, que apresenta materiais para Física, Matemática, Química e Biologia. https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/uso-simuladores-no-ensino-fisica.htm CC(T) Luiza

15.1. A experiência da gamificação em uma escola pública brasileira - O Colégio Pedro II desenvolve um trabalho de inserção de cultura maker e tecnologia no currículo escolar. Nessa perspectiva, as ações estão voltadas para integrar os conceitos abordados em sala com atividades de experimentação e estímulo da criatividade. Essa é um experiência bastante significativa pois trabalha com a contextualização dos processos - Nayara Freire

16. Três exemplos de sucesso da utilização das Metodologias ativas em sala de aula. (CF ADRIANA COELHO) https://gutennews.com.br/blog/2018/07/05/3-exemplos-praticos-de-metodologias-ativas/

17. REFLEXÃO SOBRE COMO AS METODOLOGIAS ATIVAS FAVORECEM O APRENDIZADO CAROLINA GONÇALVES DE ALMEIDA https://novaescola.org.br/conteudo/11897/como-as-metodologias-ativas-favorecem-o-aprendizado

18. http://www.cdcc.usp.br/maomassa/concepcao3.html Mão na Massa - CDCC Metodologia Ativa mão na massa - Formação de Professores de Ensino Fundamental e Infantil -Ana Célia

19. Universidades implementam projetos para estimular aprendizagem criativa http://porvir.org/universidades-implementam-projetos-para-estimular-aprendizagem-criativa/ CC(T) SUZANA RAMOS

20. Makerspace itinerante leva aprendizagem criativa para escolas públicas. Bruno Mello

21. Aprendizagem Maker

22. Metodologia de aprender a aprender (Thiago Soares) Professor cria método para ajudar aluno a aprender a estudar

23. Metodologias ativas na formação em enfermagem perioperatória

24. Estratégias ativas de ensino e aprendizagem: percepções de estudantes de enfermagem: Diante da necessidade de mudança no modelo tradicional de ensino e aprendizagem, um grupo de docentes das disciplinas Atenção à Saúde da Mulher e da Criança de um curso de Enfermagem de uma universidade pública decidiu incorporar metodologias ativas de ensino.

25. Quando o conteúdo de uma disciplina se encontra com o ensino de uma língua estrangeira (CLIL) https://www.schooleducationgateway.eu/pt/pub/viewpoints/experts/when-content-and-learning-join.htm Nádia Silveira

26. Gincana de Arrecadação de Fardamento Inservível - Leonardo Duarte - Experiência realizada na Escola Naval em julho de 2016. Usando a aprendizagem baseada em problemas (BPL) - https://www.mindmeister.com/1319828881

27. Ativa Projetos Integradores • Ensino Fundamental Anos Iniciais • FTD Educação.

28. https://www.geekie.com.br/blog/metodologias-ativas-sala-aula/ Um grande exemplo da utilização das metodologias ativas. Thiago Grijó.

29. https://gutennews.com.br/blog/2018/07/05/3-exemplos-praticos-de-metodologias-ativas/

30. A animação estabelece o que são as metodologias ativas e salienta que esta é uma prática pedagógica que leva o aluno a "fazer" e a "pensar no que se faz". Nesta metodologia, o aluno é envolvido no seu próprio processo de aprendizado. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=20413

30.1. Metodologias Ativas

31. https://www.colegioamerica.com.br/single-post/2017/09/15/Aulas-de-Matem%C3%A1tica-atrav%C3%A9s-da-metodologia-ativa-TBL

32. CT(RM1-AA) OSCAR - Mind Map Free - Free Mind Mapping Software | MindMeister

33. Pensar no processo de aquisição de conhecimento, sem as aulas tradicionais não é fácil. Trago para os colegas do Cursos TDMA/2019Marinha, uma empolgante prática docente realizado no curso de graduação mais concorrido do Brasil: medicina. 40 alunos divididos em 5 grupos de 8 estudantes. Sendo cada um dos grupos orientados por um professor que apresentava uma situação problema. A partir de então… é ouvir a fantástica experiência de um graduando em medicina, pela Universidade Federal. Como estudar e aprender, sozinho! Alexandre Nascimento

34. Criado por Kamila Assunção. Metodologias ativas - Turbinando a aprendizagem em aulas. Comentário: vídeo curto, breve e que traz o resumo do que estamos aprendendo com o curso. Vale a pena conferir ;)