1. Pensamiento
1.1. Capacidad de formar ideas Y representaciones de una realidad en la mente
1.1.1. Representación
1.1.1.1. Es la acción de construir una imagen interna de objetos y sus relaciones
1.1.2. Juicios
1.1.2.1. Establece una relación entre dos o más conceptos, de aquí pueden sacarse nuevos conceptos
1.1.3. Asociación
1.1.3.1. la asociación de conceptos e imágenes internas es regulada por un tema fundamental o idea directa
2. Motivación y emoción
2.1. Motivación
2.1.1. Es aquella necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento y está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo determinado.
2.1.1.1. Impulsos básicos
2.1.1.1.1. Son aquellos que activan una conducta con el fin de satisfacer necesidades fisiológicas y relacionadas con la supervivencia
2.1.1.2. Motivos sociales
2.1.1.2.1. Son aquellas que dependen de las relaciones interpersonales, el contacto con otro ser humano
2.1.1.3. Motivos de estimulación sensorial
2.1.1.3.1. es donde el ser humano se da tiempo para sí mismo, ya que opera con mayor eficiencia y creatividad con esos espacios de autoestimación
2.2. Emoción
2.2.1. Es aquella respuesta de un organismo que implique: una excitación fisiológica; conductas expresivas y una experiencia consciente. No se pueden ver directamente, sólo en el momento en que las personas reaccionan
2.2.1.1. Subjetivos
2.2.1.1.1. Son las sensaciones y la cognición, es decir, lo que siente y quiere una persona
2.2.1.2. Fisiológicos
2.2.1.2.1. Son aquellas acciones que manifiesta el cuerpo, como el aumento del ritmo cardíaco
2.2.1.3. Conductuales
2.2.1.3.1. Son aquellas manifestadas por el lenguaje corporal, ej: gestos y posturas
3. Aprendizaje
3.1. Mediante este proceso adquirimos conocimientos y habilidades que poco a poco nos generan experiencias que determinarán nuestras destrezas motoras, imaginación, motivación, lenguaje, etc. Algunos tipos de aprendizaje son:
3.1.1. Implícito
3.1.1.1. Aprendizaje no-intencional, El individuo no es consciente de lo que aprende y como lo hace, ej: caminar
3.1.2. Explicito
3.1.2.1. El individuo es conciente de lo que aprende y sus medios, debido a que tiene la intención de aprender
3.1.3. Asociativo
3.1.3.1. El individuo aprende la asociación entre estímulos, o un estímulo y un comportamiento
3.1.4. No asociativo
3.1.4.1. El individuo hace un cambio en respuesta a un estímulo que se presenta de manera continúa
3.1.5. Significativo
3.1.5.1. Se caracteriza porque el individuo recolecta información, la organiza y selecciona para establecer relaciones con su conocimiento previo
3.1.6. Cooperativo
3.1.6.1. Éste tipo de aprendizaje no permite que el individuo aprenda sólo sino con compañeros
4. Lenguaje
4.1. Mediante de este, ya sea de manera oral o escrita podemos comunicarnos y expresar nuestras ideas, pensamientos, emociones y sentimientos a otros seres humanos
4.1.1. Algunos tipos de lenguaje son:
4.1.1.1. Verbal
4.1.1.1.1. Oral
4.1.1.1.2. Escrito
4.1.1.2. No verbal
4.1.1.2.1. Kinesico
5. Memoria
5.1. Capacidad de recordar momentos, eventos y situaciones pasadas
5.1.1. Codificación
5.1.1.1. Preparación de información para poder ser almacenada, aquí la concentración, atención y motivación del individuo juega un papel importante
5.1.2. Almacenamiento
5.1.2.1. Retención de datos de la memoria para utilización de ellos más tarde
5.1.3. Recuperación
5.1.3.1. Nos permite recordar información cuándo esta es necesitada
6. Sensopercepción
6.1. Proceso donde se capturan los estímulos del entorno para ser procesados e interpretados a nivel cerebral, estos son interpretados gracias a los sentidos y son transformadas por estos a señales electroquímicas y transmitidas como impulsos nerviosos.
6.1.1. Sensorial
6.1.1.1. Proceso que implica la recepción de información que proviene de nuestro cuerpo y entorno
6.1.1.1.1. Interoceptivas
6.1.1.1.2. Propioceptivas
6.1.1.1.3. Exteroceptivas
6.1.2. Percepción
6.1.2.1. Fase 1
6.1.2.1.1. Recibe info sensorial
6.1.2.2. Fase 2
6.1.2.2.1. proceso de descriminación y selección de datos
6.1.2.3. Fase 3
6.1.2.3.1. interpretación y procesamiento de información en base a conocimientos y experiencias previas, asociandola con la información adquirida previamente