Competências da redação dissertativa-argumentativa (Enem)

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Competências da redação dissertativa-argumentativa (Enem) por Mind Map: Competências da redação dissertativa-argumentativa (Enem)

1. 5. Proposta de intervenção que respeite os direitos humanos

1.1. Quem?

1.1.1. Estado, Governo, Ministérios

1.2. O que?

1.2.1. Promover o debate em escolas

1.2.2. Fazer uma campanha publicitária.

1.3. Como?

1.3.1. Por meio de polícias públicas,

1.3.2. Por meio da reformulação/implementação de uma lei

1.3.3. Por meio de projetos educacionais/sociais/econômicos,

1.4. Com que intuito?

1.4.1. Combater *a problemática* citada no texto ( o tema)

1.4.2. Conscientizar

1.4.3. Democratizar

1.5. Detalhamento

1.5.1. Tem como objetivo você detalhar um dos tópicos acima (Quem/O que/Como/Com que intuito)

2. 1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa

2.1. Serão avaliadas a regras da ortografia, como acentuação, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda, também, concordâncias verbais/nominais, pontuação.

2.2. *VIRGULA

2.3. *CRASE

3. 2. Compreender o tema da redação e não fugir do que é proposto

3.1. Simplesmente não fugir do tema. Tanto na argumentação de todo o texto, como nas citações usadas.

3.2. Ex bom : Uma redação sobre desigualdade social/econômica ligada a Durkheim, Karl Marx (10)

3.3. Ex ruim : Uma redação sobre educação sexual, você citar a turma da mônica (nada tem lógica).

3.4. ** cuidado com as citações curingas

4. 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista

4.1. Competência irá analisar tudo o que foi citado (Fato histórico, filme, série, filósofo, música, livro), e se você conseguiu relacionar bem essas informações trazidas, a sua argumentação (sua opinião sobre o tema)

4.2. ** cuidado com as citações curingas

5. 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação

5.1. Uso de conectivos

5.2. Importante usar após cada ponto : tanto de continuação, quanto parágrafo.

5.3. Ex Introdução: Nota-se/percebe-se/ por isso

5.3.1. Introdução ao tema/ Tese/ Arg 1 e 2

5.4. Ex D1: Em primeiro plano/ Segundo •algum filósofo•pesquisa•/ Nesse contexto/ Diante disso

5.4.1. Argumentação do problema 1

5.5. Ex D2: Em segunda instância/ De acordo com•fato histórico•filme/ Nesse viés/ Em decorrência desse fato

5.5.1. Argumentação do problema 2

5.6. Ex Conclusão: Portanto/ Por isso/Desse modo

5.6.1. Intervenção do tema