Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Монтессори создатель Mind Map: Монтессори

1. Портрет клиента

1.1. 90% Мамочки, из полных семей, с достатком выше среднего и высоким. Деловые мамы, бизнес-мамы, фриланс-мамы. Как правило - муж содержит семью. Как правило - это ищущие, любознательные люди. Перепроверяют информацию, слушают, запоминают. Главный запрос - хочу развить ребёнка

1.1.1. Средний класс

1.1.1.1. Особенности

1.1.1.1.1. Сильно заняты.

1.1.1.1.2. Мало свободного времени

1.1.1.1.3. Мало свободных денег

1.1.1.2. Критерии, что важно

1.1.1.2.1. Высокое качество обучения

1.1.1.2.2. Хотят видеть результат в короткие сроки, чтобы быть спокойными за вложенные деньги\

1.1.1.2.3. Быть спокойными что ребёнок в безопасности

1.1.1.3. Потребности

1.1.1.3.1. Освободить больше времени н себя, отдохнуть

1.1.1.3.2. Делегировать обучение ребёнка

1.1.1.3.3. Дать ребёнку лучшее обучение чем было у себя

1.1.1.3.4. Растить ребёнка лучше чем растили их родители

1.1.1.3.5. Отучить от подгузников, научить ребёнка быть самостоятельным

1.1.1.4. Возражения

1.1.1.4.1. Дорого

1.1.1.4.2. Не верю что можно отучить от подгузников до трёх лет - всё равно будет носить

1.1.1.4.3. Ребёнка не нужно ничему учить

1.1.1.4.4. Ребёнок должен играть, спать, есть.

1.1.2. Премиум - цель в аудитории на будущее

1.1.2.1. Особенности

1.1.2.1.1. Не считают денег

1.1.2.1.2. Выбирают из лучшего и самого лучшего

1.1.2.1.3. Чаще обращаются по рекомендациям знакомых, чем ищут сами

1.1.2.1.4. Достаточно свободного времени, хорошо с тайм- менеджментом.

1.1.2.2. Критерии, что важно

1.1.2.2.1. Дать ребёнку лучшее обучение

1.1.2.2.2. Знать, что это статусно и достойно его семьи

1.1.2.2.3. Сертификаты, регалии, рекомендации

1.1.2.2.4. Убедиться что это не садик с типовым наплевательским отношением к детям.

1.1.2.3. Потребности

1.1.2.3.1. Иметь больше времени на себя

1.1.2.3.2. Дать ребёнку самое лучшее

1.1.2.3.3. Вырастить гения

1.1.2.3.4. Быть уверенным в качестве обучения

1.1.2.4. Возражения

1.1.2.4.1. Мне виднее как учить детей

1.1.2.4.2. Не верю в Ваши методики

1.1.2.4.3. Где доказательства эффективности, что это делает из детей гениев

1.2. Стоп- слова и визуал

1.2.1. подгузники одноразовые, соски, дети в колясках, взрослый делает вместо ребенка

1.2.2. должен, обязан, учится (по смыслу нужно смотреть), оценочные суждения, сравнения чего-то с чем-то в прямом контексте, сравнение людей, сравнение методик.

2. Преимущества

2.1. Не отступаем от классической методики Монтессори. Полностью ей доверяем и не дополняем своими методами

2.2. Работаем вместе с родителем, не бросаем его в одиночку, без пояснений наблюдать за изменениями в поведении ребёнка, которые абсолютно не свойственны "советским" людям

2.3. Не боимся, не скрываемся, не игнорируем родителей. Работаем с ними в тандеме

2.4. педагоги не с улицы - серьезное обучение.

2.4.1. в дипломе не воспитатель или педагог, а ассистент раннего детства 0-3

2.5. можем приехать домой и дать консультацию по обустрайству жилья. среда для ребенка по возрасту

2.6. сады проходят аттестацию, безопасно ли помещение, образование детей.

2.7. все семинары и курсы для родителей бесплатны

3. Смысловые пули

3.1. к году гарантированно выпускаем кушаящего ложкой самостоятельно воспитание чистоплотного, самостоятельного ребёнка, сам готовит, сам убирает, сам одевается. умыться, зупы почистить

3.2. выпускники монтессори - школ

3.2.1. Ларри Пейдж, сооснователь Google

3.2.2. Сергей Брин, сооснователь Google

3.2.3. Джеффри Безос,основатель Amazon.com

3.2.4. Джимми Уэйлс, основатель Wikipedia

3.2.5. Джордж Клуни, известный актер и филантропист

3.2.6. Хью Грант, киноактер, лауреат «Золотого глобуса»

3.2.7. Джошуа Белл, американский скрипач, обладатель скрипки Страдивари и премии Грэмми

3.2.8. Принц Уильям и принц Гарри, члены английской королевской семьи

3.2.9. Кэтрин Грэхэм, владелец/главный редактор “Washington Post”, лауреат Пулитцеровской премии

3.3. Международную Монтессори-ассоциацию (англ. Association Montessori Internationale, AMI) спонсировали:

3.3.1. Фрейд, Зигмунд

3.3.2. Пиаже, Жан

3.3.3. Тагор, Рабиндранат

4. описание бизнеса

4.1. что такое монтессори

4.1.1. это экологичное и безопасное для ребенка как физически так и психологически знакомство со средой не насильственно развитие самостоятельности готовится среда для нужног овозраста, чтобы ребенок развизвался.

4.2. монтессори это для тех кто в курсе?

4.2.1. скорее нет чем да. Люди немного знают, но всегда надо рассказать. Но они готовы узнавать, копают информацию

4.3. миссия

4.3.1. ребенок должен выйти максимально самостоятельности, без стереотипов, зашоренности

4.4. специфика обучения

4.4.1. обучить детей всем аспектам жизни. развивать мелкую моторику

4.4.2. ребенок попадает в среду,где его знакомят с миром, но не навязывают, но не обучают. не указывают на ошибку

4.4.3. развивается первичные логические цепочки не ограничивают детей во времени занятий

4.4.4. дети рисуют солнце так как видят, а не так как навязывают

4.4.5. здесь нет дрессуры

4.4.6. на каждых 4 малышей педагог и два асисстента

4.4.7. нет оценок каждый момент согласовывается с родителем

4.4.8. важный момент - ребенок будет вести себя иначе чем привыкли люди старого закала, педагоги помогают родителям привыкнуть.

4.4.9. монтессори для тех - кто готов меняться. монтессори для тех, кто готов забыть о стереотипах в обучении детей

4.4.10. взрослым придется сильно себя ломать чтобы не погубить ребенка

5. Оффер

5.1. Группы НИДО

5.1.1. Обучаем умных детей от 2 месяцев до 1,5 лет и их Мам по методике Монтессори. Закладываем фундамент умного, самостоятельного и любознательного человека с первых дней жизни. Результаты видны с первых занятий. Записывайтесь на пробное занятие и получите знания, которые изменят Ваше представление о воспитании ребёнка

5.1.2. Занятия по методике монтессори в центре (название центра) Уникальная среда для самопостроения ребёнка, где он учится ходить, быть самостоятельным и независимым, под присмотром его мамы и сертифицированного ассистента. Приходите на пробное занятие и увидите изменения в Вашем ребёнке с первых занятий! Для детей от 2 месяцев до 1,5 лет

5.1.3. Развитие умных, самостоятельных, уникальных детей в особой среде. Занятия для детей от 2 месяцев до 1,5 лет по методике монтессори, в присутствии Мам и сертифицированного ассистента. Приходите на пробное занятие, чтобы увидеть изменения в скорости развития Вашего ребёнка!

5.2. Группы ТОДДЛЕР

5.2.1. Занятия для детей по уникальной методике монтессори. Погружаем ребёнка в среду, которая позволяет ему развиваться быстрее, сознательнее и гораздо умнее, чем в детском саду. Ваш малыш станет самостоятельнее, откажется от подгузников, будет сам одеваться - и это только начало! Приходите на пробное занятие и убедитесь сами. Для детей от 1,3 до 3,5 лет

5.2.2. Погрузите ребёнка в уникальную среду, в которой он сможет стать самостоятельным, аккуратным и очень умным, благодаря методике Монтессори. Более __ лет позволяем детям развиваться опережающими темпами благодаря знаниям и поддержке наших сотрудников и ассистентов. Узнайте насколько лучшей версией себя станет Ваш ребёнок, уже с первых занятий. Для детей от 1,3 до 3,5 лет

5.2.3. Позвольте вашему ребёнку обучаться в уникальной среде, разработанной по методике Монтессори. Малыш станет самостоятельнее, аккуратнее, станет сам кушать, одеваться и откажется от подгузников, благодаря знаниям и помощи наших сертифицированных ассистентов. Приходите на пробное занятие и убедитесь! Для детей от 1,3 до 3,5 лет

6. Блоки сайта

6.1. Сайт для группы НИДО 0-1,5 года

6.1.1. 1 блок

6.1.2. 2 блок

6.1.2.1. Уникальность методики, чем она отличается от традиционного обучения

6.1.3. 3 блок

6.1.3.1. Знаменитые ученики Монтессори - школ

6.1.4. 4 блок

6.1.4.1. Преимущества нашей школы

6.1.4.2. Почему это безопасно?

6.1.5. 5 блок

6.1.5.1. Что входит в обучение в группах НИДО

6.1.6. 6 блок

6.1.6.1. Стоимость обучения

6.1.6.2. Приглашение на пробное занятие

6.1.7. 7 блок

6.1.7.1. Как выглядит класс, как выгледят сотрудники

6.1.8. 8 блок

6.1.8.1. Ответы на часто задаваемые вопросы

6.1.8.2. Приглашение на день открытых дверей

6.1.9. Приглашение заглянуть в соц. сети

6.2. ТОДДЛЕР 1,3 - 3,5 лет

6.2.1. 1 блок

6.2.2. 2 блок

6.2.2.1. Уникальность методики, чем она отличается от традиционного обучения

6.2.3. 3 блок

6.2.3.1. Знаменитые ученики Монтессори - школ

6.2.4. 4 блок

6.2.4.1. Преимущества нашей школы

6.2.4.2. Почему это настолько эффективно

6.2.5. 5 блок

6.2.5.1. Что входит в обучение в группах ТОДДЛЕР

6.2.6. 6 блок

6.2.6.1. Стоимость обучения

6.2.6.2. Приглашение на пробное занятие

6.2.7. 7 блок

6.2.7.1. Как выглядит класс, как выгледят сотрудники

6.2.8. 8 блок

6.2.8.1. Ответы на часто задаваемые вопросы

6.2.8.2. Приглашение на день открытых дверей

6.2.9. Приглашение заглянуть в соц. сети

7. Продукты, которые упаковываем

7.1. 0-1,5

7.1.1. Группа занятий с родителями

7.1.1.1. Называется Нидо

7.1.2. Абонементы

7.1.2.1. Разоое посещение

7.1.2.1.1. 1500

7.1.2.2. 8 занятий

7.1.2.2.1. 10400

7.1.3. Консультации родителей по благоприятной развивающей среде дома

7.1.3.1. Онлайн

7.1.3.1.1. 2500

7.1.3.2. С выездом

7.1.3.2.1. 3500

7.2. 1,3 - 3,5

7.2.1. Основная услуга

7.2.2. Дети занимаются самостоятельно

8. Варианты названия

8.1. Дети завтрашнего дня

8.1.1. Так как эта методика даёт бОльший шанс на появление нестандартного, творческого и созидательного мышления. Больший шанс что эти дети будут творить историю

8.2. Дети монтессори

8.2.1. Прямая ассоциация. Так как используется прямая классическая методика Марии Монтессори - сложно дети обучаются у неё

8.3. Город детства

8.3.1. Прямая ассоциация с внутренним убранством помещений - целый город инсталляций с разными сценариями из жизни

9. акции

9.1. Скидка 10% на абонемент 96 занятий

9.2. День открытых дверей

9.3. Детский кулинарный мастер-класс (для детей от 1,5 до 3-х лет) от 350 руб