1. Definición:
1.1. Se enfoca principalmente en el pensamiento, solucionar problemas y procesar información.
2. Elementos:
2.1. Profesor
2.1.1. Enseñar a pensar, experimentar y reflexionar a los estudiantes apoyo y retroalimentación
2.2. Alumno:
2.2.1. Es un sujeto activo quien procesa la información y posee cualidades cognitivas para el aprendizaje y solución de problemas.
2.3. Enseñanza - aprendizaje
2.3.1. Proceso sociocultural de los cuales se van trasmitiendo los conocimientos de parte de los profesores, materiales, software; los cuales se planean y se organizan en los procesos didácticos
2.4. Estrategias y técnicas de enseñanza
2.4.1. Esto depende del contenido del aprendizaje, las tareas que realizan los alumnos y actividades didácticas efectuadas.
2.5. Evaluación
2.5.1. Es la finalización del proceso didáctico y se centra en los procesos de aprendizaje, no en resultados obtenidos y comprender el funcionamiento mental.
2.6. Las Tics
2.6.1. Estas permiten crear programas y sistemas dirigidos a los estudiantes para la resolución de problemas y tomar decisiones y a la vez contribuye al desarrollo de sus capacidades cognitivas.
2.6.1.1. Teoría de Ausubel
2.6.1.1.1. Son medios eficaces, pero no se da la interacción de los alumnos entre si ni con el docente y las computadoras jamas podrán dar respuestas a todas las preguntas del estudiante.
2.6.1.2. Teoría de Bruner
2.6.1.2.1. Los recursos tecnológicos será positivos media vez fortalezcan la estimulación cognitiva
2.6.1.3. Teoría de Piaget
2.6.1.3.1. No se mostró partidario de la institución por ordenador; pero si la discusión el modela je y la experiencia empírica
2.6.1.4. Teoría de Gagné
2.6.1.4.1. El proceso de aprendizaje tomando en cuenta las condiciones externas media vez favorezcan un aprendizaje optimo.
3. Procesos cognitivos
3.1. Lev Vigotsky (1896)
3.1.1. Cognitivista socio cultural, principales conceptos: zona principal del desarrollo.
3.2. Jean Piaget (1940)
3.2.1. Epistemiologia genética
3.3. David Ausubel (1960)
3.3.1. Teoría del aprendizaje significativo